鄞县县学距离县衙不远，占地数百亩，学生约四百余人，相对于吴县县学明显规模要小，不过鄞县县学的教学质量很高，每届的明州解试，几乎一半的考中者都来自于鄞县县学。

范宁的伙伴们已经安排好宿舍，他们九个人安排了三间宿舍，县学对他们很优待，不仅食宿费全免，连跟学的教授也是县学最有名望的老教授。

范宁跟着一名助教来到宿舍，助教指着一间屋子笑道：“小官人就住这里，有什么需要尽管来找我！”

“多谢罗先生！”

范宁行一礼，便推门进了宿舍，房间颇大，甚至比他们县学的宿舍还要宽大，三张床靠墙而放，里面还有三张书桌和三只书架。

此时房间里十分热闹，八个同伴坐在三张床上正热烈地争论着什么，见范宁进来，大家都停住了话头。

“在讨论什么呢？”

范宁笑问道：“怎么见我来就不吭声了，你们是不是在说我的坏话？”

“看看这人，心思多阴暗，总想着我们在说他坏话”苏亮指着范宁笑道。

范宁走进来找个空位坐下，笑眯眯问道：“不是说我坏话，那是在说什么有趣之事？”

李大寿挠挠头道：“师兄，我们正在谈论今天的惊牛案，我们都认为这不是意外事故，是有人在故意策划，针对县衙的青苗借钱。”

范宁点点头，自己的伙伴们虽然年少，但宋朝学生在人情世故上的磨砺要远远超过后世。

这并不是说后世学生不如宋朝学生，这主要培养学生的立足点不同，后世主要偏重于学生横向发展，要求学生知识面宽广。

而宋朝学生没有面对后世那样的知识大爆炸，他们主要是从纵向发展，且专注于人文，对一门学问深入研究，研究得很精很透，这无形中便使学生思想更深刻。

当然，这也和古人寿命不长有关系，一般人也就活到五六十岁，人生短暂，要他们二十多岁才成熟懂事，怎么可能？

所以，别看范宁的伙伴们都才十五六岁，但他们都已经历了十年寒窗，看问题和成人没有区别了。

“大家觉得王县令推行的青苗法怎么样？”

范宁的目光落在董坤身上，董坤是平江府董知府的侄子，父亲也在朝中为官，是典型宦官子弟，受家庭影响，他看问题的角度会更高一点。