萧媱在做文学类文本阅读时，就遇到了这样一道题，题目从文章中摘出一段话，然后问考生，这段话体现了作者当时怎样的心境，还要从几个角度来解析这篇文章的基本特征。

萧媱忍不住抓了抓头发，果然比起语文，她还是更喜欢数理化。

后者就算她不会做，也不会让她感觉这么纠结，因为她确信，只要掌握了要考的知识点，下一次她肯定就会了。

然而语文的阅读理解题，每次都是不一样的，更没法精确答案。

萧媱只能硬着头皮答题了，答完了现代文阅读之后，接下来的古代诗文阅读，实在让萧媱感到亲切，这道大题总分34分，文言文阅读19分，古代诗歌阅读9分，名篇名句默写6分。

这道大题萧媱做得还是挺顺畅的，说起来她接触的修仙典籍也都是文言文，这分明是她的母语啊，还有名篇名句默写这种考记忆的题目，萧媱绝对不会在这种送分题上失分。

接下来第三道大题是语言文字运用，一共2分。

这道大题的第一小题有点英语中完形填空的意思，让你选择恰当的词语、合适的句子，填入横线中，让文章变得完整，还有划线部分的句子有语病，要让你选择修改最恰当的一句。

这道题让萧媱也觉得有点难度，不过她相信，随着时间的推移，她对现代语文文字的掌握肯定越来越纯熟，能够形成语感，那这道“语文文字运用”的大题，就会变得容易起来。

第一小题至少是选择题，第二小题就是让你自己补写恰当的语句，来让整段文字完整连贯的，这个难度又上升了一个层次，倒是让萧媱费了好些时间。