“不过，咱们厂那么多人，1车间跟2车间也全都闲置着。你为何不找他们，偏偏来学校找人呢？”校长有点不理解的问道。

“这事说复杂很复杂，说简单也很简单。

归其原因，还不是因为患寡而患不均

我是可以从1车间跟2车间借人，甚至也可以从3车间的家属中挑人。

但是，这次我只需要几个人，最多十几个人。

即便是3车间，3名职工至少也对应着3位家属。

被我挑中的，挣到了钱很开心，没有被挑上的人恐怕会怨恨我。

所以，我干脆跳出厂子，来学校找郑校长帮帮忙。

而且我这个忙，更多的是统计跟计算，同时也可以需要借用一下学校的教室。”赵安先抛出了一个不容郑校长质疑的道德高点。

“患寡而患不均”听着赵安的话，郑校长默默的点头。

的确，如果仅仅只用几人或者十几人，挑中的人自然非常开心，而没有被挑中的人恐怕会很不乐意。

到时候仅3车间，恐怕就有两百多人要找赵安讨个说法了。

“这个忙我们学校可以帮，你细说说要我们做什么呢？”郑校长这话一出口，算是答应了赵安的请求。

“感谢校长的慷慨相助，放心我不会亏待大家。

所有帮忙的老师，我每天都给5块钱的报酬。

而且我想让大家帮的忙，也不会扰乱学校的教学秩序。

我刚才已经说过了，我又定了3万套挂历。

到时候万一在一天的时间内卖不掉这么多，我需要有老师帮我在每天下午6点以后，这些外出摆摊的小组返回咱们厂后，干一些统计记录的工作。

要详细统计到每一个组的销售情况，他们卖了多少剩余多少，以及清点上缴的金钱数额。

同时，卖不掉的那些挂历，要么被各销售小组带回他们的宿舍暂时保管，要么就只能放到学校暂时存放。

等第二天人们继续上街时，再把挂历进行重新分配。”赵安说出了自己现在的遇到的难题。

听着赵安的诉说，郑校长不觉得这是一件难事。

无非是登记造册，然后按组统计数字，最后只要能跟总账对上了就行。说直白一点，这就应该是会计跟出纳应该干的事。