而且他前世就有一股特别的执拗劲，阅读一本书，恨不得一口气读完。不读完，心里反而不得劲。

再者说，毕竟他前世不仅读了十六年书，还活了六十岁，理解力不是林海三个孩子可比。

他不仅能够理解领悟文章内容的意思，更能通过文章，结合几千年的历史，看明白文章内容外的哲理、人性、人心。

通过圣贤书，阅读圣人，这才是林川读书起来不觉疲惫，反而越读越有趣味的真实所在。

至于在引导教学孩子方面，后世网上了解各类知识非常容易，他一个知识分子，怎么也懂得些关于儿童教育方面的知识内容。

林川前世不是学神，却也可以算得上是学霸。靠踏实勤奋练就而成的学霸。

二十世纪六十年代，农村的男孩子们读书都不易。她愣是以女孩子的身份，以学校免她学费的高调现象而念完了高中。

当时县高中的李校长都叹惜，说可惜停止了高考，否则以她的成绩，肯定能考上北大。

因为她一直成绩好，劳动也很好，能吃苦耐劳，七二年部队上招女兵时，李校长得了消息，托了人情让她应招去当兵。

她去参加选拔，在一众关系户中也脱颖而出。虽说最终集训过后分去了内蒙，但学到更多的知识。

那几年，林川(罗忆)学到的最根本的，会受益二辈子的道理，就是年轻时候吃苦受累都是福。

人生途中所经历的，学到的点点滴滴，都是一笔笔珍贵的财富。

林川根据前世总结出的学习方法，事先为自己和林潭做了一个长期的计划表，再做了一个断期的计划表。

长期的计划表就是根据个人的学习能力，一个月背诵多少本书，一年又将要达到什么成绩。

于林川自己则一年内必须背诵完四书之余，要达到完全理解书中的内容，背熟释义的译文。

于林潭则是一年内背诵完五本启蒙读物之余，了解个大概意思。

以后林潭再反复复习，跟随年纪的增长，阅历增加而日益完善对于书中知识的理解，领悟。

短期的计划表则是一日应该背诵多少章节，认识多少新字。若是临时有事耽搁了…

前一日的任务没有完成，那么第二日则要抓紧时间，减少休息时间也一定要完成二日内的学习任务，不许拖沓。

根据计划表来学习，这样就会显得有条不紊，可以时刻督促着自己努力，久而久之，养成了良好的学习习惯就好了。

林川现在的年纪还小，骨头脆弱，手骨也未长成，在大伯的点拔下，就决定暂时不练字，都是以背书、记字型为主。

他原来是计划十八岁左右考秀才，现在发现了天赋有进化，改为十二岁左右考秀才。