虽然说能自己在水里游动，其实也没什么大用，了不起就能哄孩子一笑，但仅仅是这样一点特质，足以说明这不是俗世之物。

就可惜……卖相丑了点，不知能不能打磨雕刻。

“妈，我爸那套雕刻刀呢？”

刘明的父亲刘善友，是个喜爱传统文化的中年人，早些年也迷过一段日子雕刻，那会儿刘明刚上小学时间比较充裕，还跟着学过几个月呢。

现在忽然提起，陈月华又有点迷糊，一会儿化学书一会儿雕刻刀，这孩子现在的思路天马行空，如羚羊挂角无迹可寻那。

不过，且由得他，反正高考对他来说已经是走个过场而已了。

刘明拿过这套小十年没摸过的工具，带到了课堂上。

本来心里还是有点不确定，因为龟类给人留下最深印象的，就是它的防御力，很多玄幻小说中凡是提到龟壳、龟甲、灵龟之类的法宝或者功法，绝大多数时候，都是意味着绝对防御。

这种灵龟的壳，如果防御力惊人，那就没法雕刻了。

但出乎刘明意外，这龟壳虽然天生亲近水，却似乎并不坚硬，在锋利刻刀的切削下，很快就渐渐形成一个乌龟的形状——那正是动画片《哪吒闹海》当中，龟丞相的形象。

小龙龟刚破壳而出，它那个不靠谱的老娘就不知去向，好歹让它看看模样吧，这就是刘明最朴素的想法。

“刘明，你怎么不听课……”

郭俏蕾摸了下头上粉红色的蝴蝶发卡，一张娃娃脸稍靠近了些，已经是第三次提醒刘明，前不久刚和孟老师闹得不太愉快，现在咋还不知悔改呢。

刘明没理会，好歹我英语也是14分上下的存在了，听和不听关系不大。

孟晓虹似乎也对刘明视而不见，不管他是抬头也好，走神也罢，总之就当没他这么个人。