必须说“对”，要不然就没官可当了，说不定还会没命！
赵楷又问：“既然这道理又简单，又是对的......那为什么过去没有实行？”
这个......
赵鼎那么大学问的学霸都回答不了了。
其实大宋这个国向来就不喜欢简单而且易行的道理，非得整些奇奇怪怪的路数，弄得好像很有道理的样子。
譬如王安石的变法......为什么变法？富国强兵？其实不对，变法之前宋朝也挺富，全世界没有更富的了。当然了，富无止境，想多捞点也没什么。
可实际上那场变法真正的目的还是强兵。当时西夏崛起，不但脱离大宋统治闹了独立，还不断入侵大宋西陲。而辽国也跟着趁火打劫，不断提出增加随便和割占土地的要求。
但是......军事问题，靠经济改革真的能圆满解决吗？
军事太弱，难道不应该先考虑“选良将、练精兵”，如果发现财政不能支持“选将练兵”，再考虑捞钱、节支或是拿出官田来分发。
总之，“选良将、练精兵”应该摆在第一位啊！
哪怕大宋以文御武，不相信武将......那也该派个真正知兵，而且又能任事的文官重臣，去负责替朝廷练兵啊！
最好能训练一支可以为朝廷牢牢掌握的新军！有个十万八万的，即便灭不了西贼，也狠狠教训他们几回，以换取西陲边境的长治久安吧？
可是从王安石变法开始，直到宣和北伐时为止，从来没有人提及此事......最离谱的是，在确定“联金灭辽”之国策的重和元年（1118年）后，大宋朝廷也没想过训练一支新锐之兵去执行联金灭辽之策。
要知道当时的大宋正“丰亨豫大”呢，练兵的钱还是有的！
看到赵鼎不言语，赵楷笑着道：“朕以为，一定是知道这个道理的人太少了......治国强兵的道理，不能只在朝堂上讲，还得下去讲！不能只讲一遍，得年年讲、月月讲、天天讲！一定要讲到下面的兵士、民壮都知道才行！”
赵鼎蹙着眉头，总觉得这个官家又要“作妖”了，他边上的曲端已经顺着赵楷的话往下说了，“官家，您日理万机的，哪有那么多闲工夫去和一群当兵的讲大道理？”
赵楷笑道：“问得好......朕也一直在琢磨这事儿，现在已经想到个办法了！”
办法？
早就看穿赵楷为人的赵鼎心中暗想：你又有什么蒙人、坑人、折腾人的办法了？
“朕准备设立随军讲官一职，让讲官去和下面的人讲理......讲官由朕亲自训练，由朕派他们到折冲府和各将各部！”