那天的后来，他便把那个小随身听揣到了校服的口袋里。

走路也听，下课也听，中午睡觉的时候也听。

以至于，在那天下午的英语课上，班主任陈老师自己先示范了一遍，然后找同学起来分角色读的时候，夏阳一下激动手都没有举，便站了起来。

他很清楚地看到班主任怔了怔的目光，然后，笑笑，点点头，指了指他们班的课代表，让他们两个来读一遍。

接下来，他便看到了他们班那个很拽的英语课代表，站起来，扭过头来，冷冷地朝他看了一眼，没有作声，又扭过头去了，兀自先行读起来了。

夏阳不以为意地听她读完，嘴角瘪了瘪，顺着往下读了。

这个自以为是的英语科代表，平时没怎么注意，现在发现，读得也不怎么样嘛！

几句对白读完，夏阳不经意地一抬头，看到班主任陈主任朝他看过来的，有点惊喜的眼神，暗自笑了笑，又低下头去，接着科代表的对话，又往下读去了。

他很清楚地记得，靠他读完最后一句，准备坐下来的时候，班主任点了点头朝他看了过来，笑着说，读得不错，请坐。

坐下的那一刻，他看到那个很拽的英语科代表扭头又朝他看了一眼，而后，又面无表情的把头转过去了。

呵呵！

他才不在意呢！

只不过是，在那天的英语课之后他便不再主动起来回答问题了，因为，他早已在夏天的辅助下，提前预习到后面的二单元了。

小胖子依然如常的趴在桌子上睡觉，前排的两位同学一如既往的塞着耳机听歌。

他也塞着耳机，在班主任喊同学起来读课文的时候，听随身听里的发音，也会在老班讲解注意事项的时候，拿下来认真的听课。

转眼，半个月多月过去，他惊奇地发现，他已经把初一的英语课本（含下学期的）里的课本都能背出来了，单词也全部识记了。

原因无它，在收到随身听的当天晚上，夏天把他的初一至初二下的磁带全部拿给他了。

在三天后的周末，一起去理发之后，夏天又教了他一个记单词的小秘诀，词根法！