许庭撇撇嘴，把书又翻到了刚才看到的那一页，视线落在那道似曾相识的题上，眼角余光却朝窗外，十米外的东南角落的葡萄藤下吃着柿子的老爸瞄了过去。

他就知道这书是他老爸买的！

明明就是盯着他看他学习不学习的，还非要摆出一副置身事外悠闲吃柿子的样子来，真是，啧啧啧，太能装了！

许庭撇撇嘴，拿起笔在那眼熟的题下画了画。

可怜天下父母心呀，老爸这一份“心”他还是理解并接受的！他本就不是让父母操心的人，更何况，他只是讨厌化学老师顺带的不喜欢化学课而已，他又不是讨厌学习的人！

虽然讨厌化学老师，不喜欢化学课，但那都是过去的事了，不提也罢！

许庭停下笔，往后翻了翻，瞬间，心生喜悦！

做对了！

现在嘛？许庭转了转手中的笔，他以为这道题会错了，居然，对了！5分哦！

现在，他自然是不讨厌化学了！

别问为什么？还能为什么？他现在的班主任是化学老师！他能讨厌班主任嘛？更重要的是，想讨厌也讨厌不起来。

班主任虽然也是男老师，虽然也教化学，但是和初中的化学老师一点都不一样。从来不在课堂上“说教”他们，也从来不在自习课上来霸占课，也不曾在化学作业本的错题上打上一个大大的叉，他会画个圈。

刚开始，他还以为是像语文老师圈好词好句的一样，圈出的重点呢，左右看了看，还未看到同桌的作业本时，便听到了班主任从前方传来的作业点评的声音“上堂的内容通过作业大部分同学已掌握，其中少部分易错点，大家还是没有避坑，现在再讲解一下，顺便回顾上堂的重点内容……”

避坑？易错点？有很多人错嘛？老师这是在坑他们呀？那他的圈是重点了？还做得比较好的意思了？