唐霁不确定地碰了碰身边的凌初阳：“哎哎，老师是在说你还是在说我的呀？”

“我哪里知道。”凌初阳斜了一眼唐霁，真不知道他开心个什么劲，都没有过平均分，“你开心什么，等着表扬嘛？”

也是，唐霁低下了头，作文27分！

等着表扬嘛？不批评就是万幸了。

再加上，刚才的种种表现，唉。

“第一印象”就这样，被自己“作”掉了。

“唐霁——。”

咦，他听错了嘛？怎么有人在喊他嘛？还是幻听了？

四下一看，发现，讲台上的语文老师，不知道何时已走到教室的第四排了，正笑意盈盈地看着他呢。

是在喊他嘛？

完了，又要被批评了——

“唐霁，告诉大家，你这次基础知识部分，除作文外，得分多少？”

“6，65分。”唐霁连忙把耳机扔到抽屉里，不知是福是祸的站了起来，用手摸了一下脖子。

教室里一片议论声，“哇，可以呀。”“去掉作文5分，7分得了65分。”“哎呀，可以，这是哪班过来的呀？”

“是的，65分。比我的科代表还高出3分呢，比何诗菱少2分。”

在那样的议论声里，唐霁听到语文老师的声音，是在表扬他嘛？语文老师是在表扬他嘛？抬头看了一眼，咦，语文老师呢？什么时候已经走到他旁边的了？

“学习是有方法的，我想，像唐霁这么阳光帅气的男生，肯定是乐于给大家分享自己的学习方法的吧？”

“嗯嗯，是的，老师。”唐霁连忙点头应声。

老师是在表扬他呢，却没有仔细听清丁凯玲的话，要分享语文的学习方法。

“好，那今天中午第四节课后的小自习，是语文课，到时候，就由你为大家分享喽。你要稍微准备一下了。请坐。”

“哦。好的。”

唐霁乐呵呵地坐下了，有些像踩在棉花上的感觉，轻飘飘地似乎有些眩晕了。

语文老师是在表扬他呀，不是在批评，还让他分享学习方法呢。

乐呵呵地傻笑着的唐霁，并没有注意到凌初阳给他丢过来的眼神。只注意到，语文老师那张笑意盈盈地脸，在表扬着他呢。

分享学习方法？

一旁的凌初阳，把左手放到了抽屉里，把耳机放下，摸索着把随身听关了。

不由得心里暗自佩服，这老师厉害了，果然与众不同，套路太深了。

看唐霁的这幅表情，估计，以后的语文课，是唯“黑牡丹”马首是瞻了。他自己呢，估计，以后的语文课，是睡不了觉，听不了歌，做不了任何小动作了。

“我们班还有一位同学，”丁凯玲看了看一旁正在开小差的凌初阳，“潜力无限，尚未爆发。和我的科代表重姓又重名的，那自然，语文成绩也不会差了，是不是，凌初阳同学？”

可以呀，这个时候都可以开小差，

依稀听得语文老师好像是喊了他的名字，忙看去，正对上丁凯玲颇有点耐人寻味的笑意。

这又是什么表情？难道，已经轮到他了嘛？

想到自己65分的语文试卷，顿时觉得有一股凉意袭上后背。

凌初阳很规矩地站了起来，然后低下了头，等着她的教训。