只想把自己所知道的全部都教给他们。

然而，年轻的班主任环视了一圈教室，他也不是那种填鸭子的拔苗助长的人。

五年的中师专业知识的学习，让他更加的明白了这一点，以身作则，身传言教，用自己的言行去感化每一个学生。

他是他们的老师，更是他们的朋友，或者说是人生道路上一个提着灯为他们引路的人，他只能陪他们短短的一程，但是，这一程，若是走得稳，那便为以后奠定了坚实的基石。

他不是死守信条的人，但是，在过去的两年里，他也越加的明白，没有坏学生，也没有笨学生，只有不会教的老师，没有用对的教学方法。

每个孩子都有自己的长处和优点，在未来，他们也会在某一方面，享受自己的特长和优点所带来的美好生活。

像童童和颜晓玉，年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去，这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。

长得好、成绩好、脾气好！

现在这是在做什么？

两个孩子都在往同一个方向看了过去，年轻的班主任微眯了一下眼睛，循着她们两个的视线看了过去。

赵静？

正笑眯眯地朝，教室的窗前看了过去。

咳咳，原来如此。

年轻的班主任唇角微扬，笑了起来。

果然是自己厉害，这言传身教的方法不错，童童和颜晓玉已经开始接近赵静这般“双高生”了。