辰辰听到妈妈居然把这事告诉陆老师，就急着扯住她的衣服：“妈妈……”

妈妈又把他的事到处说。

有点小不高兴，嘴巴嘟嘟的，但是见大家都在场，内心的那点羞耻很快就被好奇压下，睁着大眼睛看向陆芝，不知道陆老师会怎么回答。

辰辰：糟糕，有卧底，下次再也不要告诉妈妈了！

笑死我，同款家长，表示我已经二十岁了我的事还经常被家人“广为流传”（笑着哭jpg

可恶，我也很好奇这个问题，要是我遇到今天那样的熊孩子，扔书？岂不是对知识的不尊重，早让她罚站去了，不然就懒得理她。芝芝居然这么耐心跟她聊了这么久……

“我也会生气的，人都有喜怒哀乐，有一些情绪很正常。”

陆芝很自然道：“孩子们没有做错什么，他们发怒也有发怒的理由，可以合理宣泄自己的情绪，但是不能迁怒到他人身上。”

“今天那个女孩是因为之前家里对她有些逼急了，恰好给她拿书引发了她的不适。我们作为教育者，更应该教会孩子如何处理情绪，而不是以暴制暴，孩子发怒，自己也跟着发怒。如果我们这么做，那他们也只会跟着这么学。”

“他们这个年纪还是好坏不辩的时候，身边能够学习的人一是家长，二是老师，三是同学。其中家长与孩子们相处时间最长，但他们并不会如何处理和孩子的关系以及教育他们，同学也是跟自己的父母学来的，行为大多数跟着父母。如果父母教育方式好，我们当做老师的当然欣慰，但如果没有这个能力，那这点就要靠我们教育者出面，补足这个缺口。”

陆芝语调平和，娓娓道来，内容就像特级讲座里的优秀教育家，可语气却没有半点高高在上，反而像是朋友一样跟你探讨关于孩子的成长问题。

本来休息的村民不知什么时候一个个围了过来，听着她分析自己和孩子的矛盾，个个露出恍然大悟的神情。

“原来是这样哩，之前我总骂我的孩儿不懂事哟，现在仔细想起来有问题的是我这个做家长的，愧疚哦！多谢陆老师，你说得太对了，今晚我就跟我家娃儿聊聊。”

“看来孟母三迁的故事还是有道理！如果交的同学不好，那孩子很容易被带偏哩，我得跟我家娃好好说说，开导开导他。”