第三章 野望(3 / 4)

“好啊,当然好。”王国华陡然惊醒了似的,仿佛不认识的看向他,道:“你有这么多法子,哎,你这次高考真是可惜了。”

“没事,正好多复习一年,考个好学校。”

“你还挺看的开的,也是,说不定能考上本科……”王国华瞅着自己的笔记,许下了一个宏愿。

杨锐莞尔:“只要是本科你就满足了?”

“本科还不满足?”王国华瞪大了眼睛道:“别说本科了,只要能读大专,我就烧高香了。”

“那要是让你选,你想考哪个学校?”

“哪里要我就去哪。”王国华其实也挺坚定的。

杨锐追问:“总有个想上的学校吧。”

少年总是有梦想的。

王国华犹豫片刻,像是怕被人听到似的,小声道:“我听说河东大学挺好的,可人家是重点大学,没戏!”

杨锐失笑:“重点是挺难的,想想还不敢?”

“也就是想想了。”

“那你要是真能考上呢?”

“怎么可能考得上?”

“你跟着我学,只要肯用功,十有八九。”杨锐酝酿许久,终于将这句话给说了出来。

他可不是开玩笑的。

8年代高考的考察要求其实并不高,分数也低,如西堡所在的河东省,录取分数在全国份数中等,理科三百七八十分足矣,若能有个四百出头,就敢窥视目前的中央直属88所重点大学了。

河东大学是本省的重点,通常比重点线高一点就有机会,若是有个四百五十分,都可以挑专业了。

而试题的难度,除了偶尔会有超出考试大纲的偏题以外,8年代的高考难度甚至比3年后还要低一些,后世的高三学生随便拉过来特训两个月,考个重点大学轻轻松松。

毕竟,82年的高中生,小学和初中基本是放羊的,所谓的基础,比后世学生差的不是一星半点。

而给他们教课的老师,也有十年的时间在搞运动,或者被运动搞,如何应对高考,他们的经验并不比学生多多少。

杨锐就不一样了。

在3年后的教育产业化大潮中,补习学校的讲师可谓是久经沙场,像是他这样想创业的金牌讲师,更是能做到有教无类。高考2分的学生来读基础班要教,高考5分的学生要读提高班也要教,且要把教学成绩在分数里体现出来。

以王国华的底子,要求他像是后世学生那样,考5分往上,的确希望渺茫,可在8年代的环境下,考个4多分,着实不难。

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