“罗支书，我跟你说句实话，撤掉的学校不可能再恢复。不是我们不愿意，而是我们没有这个能力。现在县里的所有小学缺编的情况非常严重。一方面，想进的进不来，因为编制数量限制，另一方面，教师又紧缺。”魏开宇说道。

“你们不肯恢复学校，我们自己办行不行？我们自己办学校，自己请老师。但是教育局要批一定的经费。否则，以后学生出现了意外事故，我们就到县教育局来找你们这些领导，谁让你们要把我们村里的小学给撤了？”罗长青说道。

“这个你们村里打个报告上来，我们可以适当地批一些经费，但是没有编制，我们是没办法给老师发工资的。另外学籍的问题，我们可以想办法给你们解决。你们村没有幼儿园吧？你们可以办幼儿园。先一步一步来。”魏开宇不敢把这些村民给回绝了，撤校虽然是历史遗留问题，但撤校确实是存在问题的。很多村子很偏远，按照政策是不应该撤的。但当时教育局是一刀切，不管合不合条件，凡是人数达不到标准的，全都撤了。最后导致一些村子的学龄儿童不得不到十几里外的地方去上小学。何麻湾小学就是其中之一。很多地方都变相地恢复了办学，跟罗长青说的这种方式差不多。教育局也会适当地下拨一些资金。

罗长青并不担心钱的问题，他知道如果论钱，多少钱他也请不到罗天旺与李诗诗。这两个人都是高材生，如果为了钱，根本不可能去何麻湾。当然罗长青没准备让罗天旺与李诗诗搞义务劳动。罗天旺与李诗诗要搞生态农业，要把产业扩大，需要大量的土地。村里没钱，但是有土地。大片无人耕种而弃耕的土地，罗长青可以用这些土地免费给罗天旺与李诗诗耕种，来弥补他们在村小的付出。

所以，罗长青来这里，并不是为了从教育局搞到一笔钱，而是为了办学的资格，名不正则言不顺。罗长青不怕教育局的找麻烦，但是他得为村里的小孩未来考虑。

双方没有分歧，事情就好办。魏开宇很爽快地答应了给何麻湾村批一些资金。并且解决何麻湾学龄儿童的学籍问题。但是原则上，教育局是不承认何麻湾小学的资质，也不会给何麻湾小学任何编制。

回到村里，罗长青便向罗天旺说道：“天旺，咱们何麻湾出个你这样的大学生真不容易。没有学校，我们何麻湾的孩子从小学就处于落后的位置了。所以，何麻湾小学必须恢复办学。教室还有现成的，我准备把教室修葺一下。等教育局的经费下来。就再建一栋教学楼出来。我们村的村委会办公楼也没有修，正好可以合在一起修。修一栋高一点，好看一点的。”

“长青叔，你还真的准备把学校搞起来啊？其实村里的人慢慢地走出去了。就算学校恢复了，可能也会因为没有孩子来上学而废弃掉。”罗天旺看得很明白，以目前的驱使，农村消亡是不可避免的事情。最后可能农田被改造，何麻湾与很多农村一样变成农场。

“唉，想当年咱们何麻湾小学一个年级一个班，挤得满满的。现在，学龄儿童越来越少。村里的户籍上，学龄儿童不少，但是很多都被带到城里上学去了。你说得没错，何麻湾迟早变成历史。但就是变成历史，我也希望在这里留下一点念想。将来何麻湾的人回到这个地方，能够记住这里。”罗长青说道。