当伊姣从香甜的睡梦中苏醒过来的时候，她恰好听见了手机发出的声音。

虽然现在，她已经很少专门去玩手机了。

但在一定程度上已然成为了在现代社会生活的必备工具之一的手机，也并非因此全然被伊姣所闲置。

闲暇的时候，她也会用手机和同学们联系。

只是随着各地大学的陆续开学，现在这种联系也逐渐变淡起来。

说起来，她原本也早该去学校报到了才是。

但一切显然随着那充满了离奇或者说离谱的际遇，而发生了翻天覆地的变化。

她之前所填报的专业，被调剂到了一个新开的专业，似乎是叫什么“传统宗教应用学”？

乍一看，好像跟其他那些专业也没什么不同。

但在教材以满是绝密字样的材料，被专程派送过来之后，伊姣显然也明悟了过来。

值得一提的是：

这个显然是对应超凡领域的专业课程，并不在学校的校区开展教学。

按照那位与教材一同抵达的辅导员的说法：

目前国内这一专业受限于师资力量和大环境要求，一般都是按地区分片到对应的教学点进行学习。

当然因为超凡领域的诸多个体差异性，也有在满足了一定条件之后，可以申请教材在家自学的。

也因此，伊姣隐约察觉到：

她的相关情况，在国家层面而言，似乎并非毫无知晓。

毕竟，她是没有进行这方面申请的……

伊姣翻看了这些试点教材。

她意外发现，这些教材让她受益良多。

倒不是因为，它们中的知识如何超前或渐深。

而是因为或许同处于此前建构于当代科学体系的视野和知识框架，让伊姣也同样能够颇为感同深入般地理解并消化这些教材中的讯息。

这让伊姣对此大概有所认知：

似乎咱们的超凡体系建设，好像也没多久的样子？

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