“皇上要授课？”

兵部尚书茹瑺吃惊地看着侍郎刘儁，刘儁认真地点了点头，道：“消息已经传开了，大人，我们是否也去旁听下？”

茹瑺低头看了看手中的文书，摇了摇头，道：“北地即将入冬，粮食、物资尚未到位，尤其是东北、西北卫所，运输困难，物资匮乏，本部需批复奏请，好早日呈报内阁与皇上。”

“各地定在筹备之中，只等朝廷发出许可，便可起运边地，这些奏请耽误半天并不妨事，皇上亲自开课于国子监，这在大明可无先例，如此先何之举，大人若不去，岂不是留有遗憾？再者，皇上所言内容，无人知晓，若关乎军政，而大人不在……”

刘儁劝说着。

茹瑺听闻之后，无奈地放下文书，刘儁说得没错，作为朝臣，尤其是六部、内阁、都察院等，第一要务是把握皇上的心思。

可朱允炆这个皇帝的心思，不好把握。

就说那徐妙锦入国子监，朝廷攻讦可是不少，但皇上就是耍流氓，挨家挨户问人家女眷识不识字，愿不愿意识字。

人家老母亲都支持女子读书识字，以后好相夫教子，凭什么这些当儿子的不听话，孝不孝顺了？

流氓一点也无所谓，多少只是一介女子，还不是什么洪水猛兽，不需要六部、内阁跳出来反对。

可朱允炆的一系列新政，新军之策、一条鞭法、遏田产兼并国策、新商之策、全察之法，哪一个不超出百官想象？

皇上善于抛出新策，最令人匪夷的是，这些新策乍一看陌生，但仔细剖解，又似乎存在过很久，不断打磨，臻善，才有了这些新策。

每一个新策，都不曾脱离大明的现实，浑如这一片大地滋养出的结果。

这一份魄力、睿智与行动的背后，是朱允炆难测的心思。

百官揣摩帝王心思，无外乎从其行为方式、思维方式与神情状况去揣摩，这边看皇上呵斥了那位大臣，好了，他要倒霉了，大家去搬石头往井里砸……

那边皇上心情不好，最好是多说几句好听的、有利于心情的，这个时候再骂人，那下场好不到哪里去。

洪武时期，官员就善于揣摩朱元璋，一上朝，先不看朱元璋的脸色，都盯着朱元璋的玉带看。

玉带要是挂在肚皮下面，那完了，今天有人要掉脑袋，如果玉带在肚皮上，那就好了，阿弥陀佛，又能多活一日。

可朱允炆很难揣摩，他不是一个守旧的君主，他的想法是新颖且难以捉摸的，跟着这样的皇上，好是好，可朝臣不知道皇上接下来会整出什么花样来，每次都十分被动。

时间长了，就皇上一个聪明人，百官全成傻子了。

茹瑺不想当傻子，所以听从了刘儁的建议，决定去国子监听课去，一堂课，最少也得小半个时辰，皇上哪怕是说废话，也一定夹杂着其施政方略。

与茹瑺想法一致的，还有其他尚书、侍郎，都察院的练子宁也安排人通知国子监，给自己留个座位。