第27章 老师们的两种极端反应(3 / 4)

全班同学,“……”

137分你还不满意,还让人提升??

老师你飘了……

苏醒,“……老师我知道了。”

她大概知道自己哪里丢分了,除了作文和理解,其他丢分的题,还是因为她教材、题库背得不够全面。

她在心里告诫自己,不能因为有过目不忘buff就对语文和英语太放松了。

……

等到上数学课的时候。

从高老师一进教室开始,很多同学的眼睛就时不时的瞟向苏醒。

想知道他们班这位黑马同学,会不会在数学课上也给他们来个王炸!

当然,已经看过年级大榜的人,都清楚苏醒的其他科成绩不太可能得高分了……

韩放是数学课代表,被高老师叫起来发卷子,他是从高分往低发的。

然后发到倒数第二张卷子时才发到苏醒!

韩放:“……”

他盯着苏醒试卷97分的红色数字,无语了!

怎么都没过百啊!

这反差也太大吧……

讲台上的高老师开口了,“有些同学,偏科不要太明显啊……”

苏醒垂下了脑袋……

高老师觉得内涵某人不过瘾,直接点名了,“苏醒同学,你说说你是怎么回事?你语文、英语都考的不错,怎么到我这就踩着及格线考?你上次考试数学还好歹考了110多分,怎么现在成绩还下降了?你是不是对我有什么意见?”

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