掌声并不热情是自然的，不是这八个拍不响亮，而是他们感觉这巴掌是在打在自己脸上的，怎么可能用力？

老师这么做并不是想在这些小朋友伤口上撒盐，而是另有目的。

掌声停下以后，老师又说道：“好了，你们可以下去坐好了。剩下的同学请上来。”

那八个小朋友上前以后，老师接着说道：“这八位同学，我知道你们现在心里很难受。但这就是失败感觉。”“

恭喜你们，现在就能体会到了一些。说一句你们现在听不懂的话－失败才是常态，成功往往是多次失败后积累的偶然。一个惧怕失败而不去行动的人，是不可能获得成功的。”

顿了顿老师接着说道：“这次的失败我希望你能够记住，让它成为你们的动力，再下一次测试中拿出好的成绩来。”

看着八位小朋友有些垂头丧气的，老师再次说道：“不要低着头。来，抬起头，看着我！不就是这次测验成绩不理想嘛，没什么大不了的。老师小时候的成绩可能还不如你们呢。”

“真的？”有个平时比较调皮的朋友友问道。

“嗯，真的！”老师认真回道。

“怪不得你在幼儿园里当老师呢！”小朋友嘀咕道。

自以为微小的声音，还是被老师听到了，她又气又想笑，于是哭笑不得的说道：“是啊，学习不好的我，就只能来教你们这些小淘气了。”

“啊，老师你听到了呀！对不起，对不起…我就是这么顺口一说，可不是对你有什么意见。我可是很喜欢老师你的。以后，我还想做一个和你一样的老师呢。”小朋友连忙道歉道。

这样的插科打诨下，老师发现所有小朋友们的注意力都集中在了她的身上，于是借此机会老师说道：“嗯，老师原谅你了，不过你想当老师可不是你想的这么容易。老师虽然小时候的成绩一般，但到了上小学以后，就曾付出加倍的努力学习，终于让自己的成绩名列前茅了。”

“你们都不知道老师那时候努力的有多辛苦。这么说吧，别的同学在玩的时候，我在学习。别的同学睡觉的时候，我还要学习一会。那时候的我就常常在想，要是我早点努力话，就不用这么辛苦了。你们说是不是？”

不管是跟着起哄，还是真的明白，同学们都异口同声的说了一个“是”字！