“小学吧？”桑珊脱口而出，所谓关心则乱，这个话题，成功地把她从关心则乱的境况中拉了出来，她恢复了思考能力。

陶持一笑着点头，是的，小学。

这正是她在犹豫，不想参与这个报道的原因。

做出指示的这位人物，目的显而易见，抓住这次偶然，告诉基层学校，不要担心缺专业师资，不用担心缺场地，你们要相信快乐足球，只要有学生参与，快快乐乐地踢起来，校园足球就能热起来，你们就能成功！

媒体这么跟风一炒作，短期内，中国肯定会涌现出很多校园足球队，这对中国足球目前薄弱的基础来说，也许并不算太大的坏事，毕竟么，不懂球的体育老师，或者踢野球的家长都能参与进来，降低了足球的门槛，制造了校园足球热，踢球的孩子自然就会多起来。

踢球的孩子多起来，足球产业自然就会跟着运转起来，足球的流量和热度就有了。

这位人物还说了几句貌似靠谱的话，你看冰岛，那么小一个国家，都能到世界杯潇洒游一游，为什么？他们业余足球发达啊，国家队都有业余球员，这些业余球员都比某些中国国脚强。

这话，逻辑上没有问题，但是，陶持一知道，冰岛的业余足球，可不是一群不懂球的体育老师和踢野球的家长在操作，人家经过几十、上百年的足球文化熏陶，全民足球，他们的业余也很专业好吗？

用格拉德威尔在《异类》一书中提到的一万小时定律来说，要成为某个领域的专家，需要一万小时，那么，冰岛的球员球迷们，大部分都经过一万小时的正确足球锤炼，成为专才了。

可是，这位人物似乎忘记了，如果是不正确的一万小时呢？