“请讲。”

“社会影响。”

因为是关起来讨论，很多套话就没必要，再者也了解张浩南的行事风格，所以就单刀直入，“我说的这个社会影响呢，主要是教育层面。首先把教育分成三块，学校教育、家庭教育、社会教育，但其中只有学校教育，才是一般老百姓认为的教育，在家庭教育、社会教育这一块，是很少讨论的。”

“我之所以提这个呢，是姑苏有过这么几个案例，当学生成绩下滑，并且跟社会闲散人员混迹在一起时，学生家长首先认为是学校教育不当，其次相关教育部门不作为，最后，他们认为是市面上的游戏厅，导致了他们的孩子的退步。”

“同时呢，在学校内部，也认可了这种想法。”

“其实这个问题直白点说，是家庭教育失衡，但家庭教育失败是不能公开来说的，至少从维护群众团结的角度来看，是绝对不能提的，因为每一个群众，都可能是家长，且将来成为家长。”

“所以，在扩大产业规模，加大产业扶持力度之前，要解决一个问题，如何正向引导，或者解决这种社会影响？”

社会上的“情绪垃圾桶”极多，当然有些事物不仅仅是“情绪垃圾桶”还是甩锅免责的最佳道具。

包括不限于电子游戏、地域攻击等等，这些张浩南重生前经历得太多了。

面对“社会影响”这个问题，张浩南笑着道：“这种事情其实挺好解决的，用魔法打败魔法。”

“怎么说？”

刘谌有些好奇，以彼之矛攻彼之盾这种操作，在官场挺常见，当然还有扩大化这种惯用手法。

其余消极怠工等等，都算是祖宗之法了，不值一哂。

张浩南提到“用魔法打败魔法”，刘谌大概就闻出味儿来了，但想听听细节。

“用国际影响来稀释社会影响。”

“比如说拿个国际大奖，那有家长反对，把国际大奖晒出来，家长自动会闭嘴。如今洋货就是牛逼，这是普遍上的社会观念，那既然洋人都说好都发奖的东西，错的怎么可能是洋人？必须是我没管好孩子。即便有个别家长比较硬气，就是要把硬气贯彻到底，单枪匹马面对乌合之众，掀不起浪花的。”

“举个最出名的例子，‘巴拿马金奖’，我不能说是子虚乌有之物，但基本就是废物。但就这么个玩意儿，可以让两江省从不喝酱香白酒的地方，桌上摆上两瓶酱香酒，连我舅公那样建国前的大学生都不能免俗，何况其他人？”

“操作上我们可以灵活一点，能真拿国际大奖，那就最好。拿不到，我们自己在国外弄个游戏展，再设立几个奖项，自己给自己发一个，以国内现在对游戏行业发展的了解程度，我看起码十年后才会发现原来是假洋货。”

“在外拿奖，在内做好舆论引导，不谈游戏之外的东西，只讨论游戏本身，这样也就避免了一身腥臊。”

“……”

“……”

“……”

刘主任直接沉默了，愕然的同时，又不得不承认，这的确是……可行的办法。

甚至操作上隐蔽一点，搞不好能把各地政府都给骗了。