这与封建时代“精英政治”的路线相悖。两宋的糟糕案例不胜枚举，这里就不展开说了。

正因为人才数量太多，质量又不太行，所以才不得不“降低”考试难度，要不然就选不出人了。

没错，唐代后面的科举其实比贵族培养人才要简单太多了。未来逐步走向八股文，逐步走向僵化，恰恰是为了降低难度而设，是时代的选择。

我不是在借古讽今，而是这些问题直到今天，全世界范围内也找不到标准答案，都是一直在摸索。我可以拍着胸脯说美利坚这方面也是纯纯辣鸡，给唐宋的古人提鞋都不配，搞个“快乐教育”还尽出幺蛾子。

解决不好就是解决不好，我没有苛责古人的意思，这些问题就一直撂在那边。

三、经济结构的转变

唐宋之交，商品经济的作用大大加强了，小农经济的基础上，商品经济发展迅猛，深刻影响了社会构成。

不知道是不是多了一个“朝不保夕”的概念以后，这段时间人们的观念也发生了转变。

中唐以后越发展到后来，租赁，借贷的概念越发深入人心，最后甚至已经到了“无所不贷”的地步。

比如说，某节度使在汴州有田，但他在河北担任节度使，无法管理田庄。

于是他将汴州的田地租赁给汴州本地的商贾，然后商贾每年（或者每个季度，半年）给节度使大人一笔钱。

同时商贾又将节度使大人的田，租赁给一些比较有实力的自耕农，或者本地小地主。

而小地主，又是二把刀，继续将土地租赁给更穷的佃户，直接赚差价。