“他写的是多呀。我爸爸说多是加法。”后桌开口。

小山君：“那也得结合题意呀。”

老师已经朝小山君走去了，怎料，小山君又指着连线题，“蜜蜂应该是蜂蜜。”

“可是熊二也吃蜜蜂啊。”又一个对熊出没记忆深刻的孩子。

小山君：“熊猫的是竹子，图里的不是熊二，是熊猫，而且熊二吃肉。”

老师已经到小山君身后了，“同学不可以交头接耳哦，这是在考试。”

小山君被老师拉回去，老师让小山君自己做题。

小山君就费劲，写完了不让走，完了还不让说话。

又过了五分钟，“53＝2，不是1.”

英语单词，“你不会写heo，你就写个hi，没事，老外打招呼都这样。”

“你写的是拼音，不是单词。”

“可我不会写单词。”后桌小男生说了。

小山君拿着自己的试卷，“这样写的。”

老师又过去了。

最后小山君的卷子没收了，他坐在自己的位置上，抱着水瓶在喝水，桌子上的两个监考老师在看小山君的成绩。

“这个名字谁给他写的？”

这么多学生，唯一一个小孩子把自己名字写的规规整整的。

“他的答案都对的。”

“江天祉？”

看过去，不一会儿身边的老师看着群聊内容中，“江天祉听说是江总的儿子。”