男二上位。

小格格与男二伤春悲秋一分钟，花前月下一分钟，你安慰我我喜欢你一分钟后，男二突然绝症了！

柳苇：“噗！”赶紧捂嘴。

男二的绝症并不稀奇

，就是尿毒症。

然后前男一和男三都去配型，愿意给男二捐肾！

但可能是医院的情节不好拍，镜头一转，男二就因为排异反应去世了，死得只有一句话留下。

——请你一定要幸福！

捐了肾的前男主认为自己没有资格再争取心爱的女人，出国了。

结尾，男三上位，与小格格举行了婚礼。

此片结束，柳苇热烈鼓掌！

好看好看！太好看了！

老师跟着就放了柳苇他们的片。

别人的片，柳苇要尊重同学不敢笑，轮到她自己的片了，她笑得好大声。

老师放完片，先是请主创发言。

柳苇没有上去，虽然每回小组的人都想让她上去发言，但她都不上。

她更想听一听同学们是怎么看的，他们的角度更新奇，常常能注意到她注意不到的地方。她自己的视角是被梁导和陆哥调理过的，说专业不够专业，说质朴又不够质朴，就是一个半调子，除了能唬人，其实没什么用。

所以她喜欢在台下听同学们说。

每个人上去都要评自己的，也要评别人的。

不过大家都是端水大师，上台发言都深谙分猪肉原则，保证都夸到了，挑毛病也是不痛不痒的。

老师摇摇头，他上去评讲。

老师的话自然更辛辣，不会给学生留面子。别看表演科个个都有一个明日之星的梦想，但在学校里全都不敢竖尾巴，因为老师们都很严厉，管他们管得很严。

老师一个个来，说到那个小格格穿越的片时就说：“头重脚轻！你们到底想拍什么？写剧本时有没有考虑过整体？女主角到底是走清纯风还是狗血风？前面拍她穿越是格格，后面却根本不用这个设定了，她是格格她就跟三个大学生谈谈恋爱？你们既然设定出这个身份了，为什么不深入挖掘一下？这样为什么设定她是个格格？当个小丫头不是一样？”

柳苇的片，老师当然也有话说。

老师：“看起来像闹剧。你们想表达什么？男同骗婚？同性恋的现状？女性在同妻事件中受到的隐

形伤害？我看不出来，热闹归热闹，主题呢？”

听完老师的话，柳苇就知道怎么回陆哥的微信了，赶紧回，其中再加入自己的意见，跟陆哥有来有往的说了起来。

她发现在演戏这方面，陆哥意外的非常健谈！

而且，温柔很多呢。

一一点评完，老师就留下作业，让大家写分析。

柳苇刚好收到陆哥的专业分析，挑挑捡捡后就顺利完成了作业。

还给陆哥发了一个红包：代写作业收入五元。