确实如此，木与瞳解释道：在这个世界里面，还有许许多多的事情我们科学无法完全解释，包括时间，空间，宇宙，即然你们感兴趣，那么我们今天我可以以我的经历跟你们聊聊课外题。

其实时间它是不存在的一种概念，对历史有了解的人就会知道，在我们的世界里，存在着其他生命形式，它们的概念里面根本不存在时间这个东西，它们的寿命几乎是无限的，并且还曾经出现在我们的地球上，它就是硅基生命体。

我们科学家在月球上建立起的硅基生命体研究就是为研究硅基生命的秘密，希望能够在将来进入到宇宙中生活，在研究中，这种特殊的生命形态存活的时间以百万年为基础，并且不需要任何的营养供给就能够存活下去。

可是，这种生命形式跟我们计算机有什么关系，还是说，它能够影响到我们的计算机。

这位同学，你的理解是完全正确的，硅基生命确实是一台超级计算机，它能够以自己的身体像计算机一样，学习知识与计算，并且能够对自己的结构进行无限复制，类似计算机的程序编辑过程。

木教授，虽然有传闻我们的世界确实存在硅基生命体，但是，似乎没有出现过真正的实体吧，毕竟那都是一些遥远的事迹，可信度不会太高。

面对学生们的不断质疑，木与瞳也无法给出满意的答案，毕竟硅基虫只存在月球研究基地，由于它们的威力过大，决议中，硅基生命体绝不允许出现在地球上任何实验室内，以防万一。

呵呵，小木啊，在学校跟学生交流得怎么样了。

陈老，还算过得去，不过，也发现了关于教育方面的不少问题。

哦，是吗，都是些什么毛病，如果有需要的话可以跟温校长建议改进教育方法，将坏毛病改掉就好了嘛。

陈老，这个问题恐怕涉及到全球的所有教育系统，只有我们太空行政府才能够解决。

听起来问题不少，说说看，到底是什么问题这么严重。

陈老，就是现在教育中关于虫子方面的知识似乎全部被禁止了，另外，就是硅基生命的存在的研究方面更是如此，几乎没有任何涉及到的知识存在。

你是说，全球教育系统故意隐藏硅基生命的存在。

是的，我认为应该开启我们下一代对外星文明的认识，而不应该只学习小小星球上的知识来认识宇宙，那样的话危害更大。

嗯，你的建议我会向议会提出，相关的消息稍侯我们联系你。