唤醒仪式落下了帷幕。

吕永昌也回到了【地球号】上——为了安全起见，也为了保证实验的精准度，大部分实验室依然被安置在【地球号】之上。

他坐在办公室的舷窗边，扭头看向窗外。

一艘艘家园舰依次停靠在开普勒452b的同步轨道之上，小型穿梭机和太空电梯全功率运行，将一批批从冬眠状态苏醒的人员送往地面。

零有条不紊地规划着一切。

按照社会学分院提供的苏醒方案，冬眠人员的唤醒程序仍然按照惯例，根据贡献值高低决定苏醒顺序。

考虑到大部分冬眠人员沉睡时间都超过了数百年，更有甚者沉睡了千年之久。

他们掌握的知识体系与当前的人类文明存在着极大的隔阂，部分冬眠人员的知识体系甚至停留在二级乃至一级文明的时代，这是难以避免的。

为此，社会学分院联合议会，在开普勒452b上开展了全民基础教育行动——每一位冬眠人员在苏醒以后，首先要做的，就是接受为期一年至十年不等的基础教育。

和社会公养制度的教育方式相同，无论是内容还是时间都根据每个人的选择因材施教。???.

这似乎成了文明发展的必然。

不是所有人都是吕永昌，对于如今人类文明那庞大、复杂的科技体系来说，几乎没有人可以全方位的掌握它。

99.99%的人，对于这些新奇的高科技玩意儿，大多是知其然而不知其所以然。

但只要有0.01%的人能够从其中脱颖而出，就已经足够了。

当公养体系开始全面运转，人口数量急剧膨胀之下，就算出现天才的概率只有0.0001%，那也会是一个不容小觑的数量。

在零的帮助下，这一切都显得井然有序，就连提供数十亿人生活所需的庞大资源，也没有出现任何问题。

虽然大部分基础工作由大量弱人工智能壹分流完成，但额外的汇总和处理任务，依然占据了不少零的算力。

换作平时，这点算力对零来说算不得什么。