果然还是只有算学可以抚慰他心，

仅仅一盏茶的工夫，诸葛亮就把“因式分解”彻底弄明白了——当然，这也得感谢诸葛瑾的教案写得实在是通俗易懂。

后世很多基础数学教材，都是直接列公式，让人死记硬背诸如“(x+y)2=x2+y2+2xy”之类的结论。

而对诸葛亮这样绝顶聪明的人，如果直接报答案不告诉原理，肯定是容易穿帮、引起怀疑的。

所以诸葛瑾给的最新卷轴里，都是用图示法，进行最为直观的演示。

比如画一个正方形，写明边长等于（x+y），然后在边上距离定点x长度的位置、画两条垂线，把正方形分成四块。

这样分割出来的四块的面积，就分别是x2、y2和两块xy，加起来可不就是x2+y2+2xy。

以此为例，其他所有分解公式，诸葛瑾都能用图示画出来，诸葛亮也都能瞬间秒懂。

甚至诸葛亮学会了思路后，还能自己推导出一些大哥密卷里没提到的式子的分解法，自己举一反三创造复杂公式。

觉得因式分解太没挑战性，诸葛亮乘胜追击，继续猛攻以此为基础的二次方程。

这次终于能让他热热身了，整整花了半夜时间，才把二次方程的主要知识都弄明白。

不过这也非常可观了——对于正常初三学生而言，为了照顾学渣，这两块内容一般会反反复复讲半个学期，真学霸半个月搞定。

诸葛亮的一夜，就等于学霸半个月、学渣半学期。

搞完这一切，诸葛亮才安然睡去。

……

次日醒来，或许是休息质量好的原因，诸葛亮神清气爽，勇气也倍增，正准备实施自己的开溜计划。

说来也巧，上午时分，襄阳黄承彦家就有仆人驾着一辆小马车来到诸葛家。

车停稳后，下来一个比诸葛亮还年少两三岁的头发枯黄瘦弱女子。

肩上搭着根改良过的钓鱼竿，手上捧着一个木盒子，也不跟诸葛家人见外，直接就往院子里闯，还一边走一边招呼：

“亮哥哥，今天有空一起钓鳜鱼啊。我又改良了你的延绳钓竿子呢，可惜我力气小拉不动。