“大家，我们来玩捉迷藏好不好？”

洁切尔的提议得到孩子们一致同意，这项任修陪孩子玩时候的小游戏深受他们喜欢。

“那老师先来办鬼，数五十个数。大家不要跑出场地，快点藏好了哦~，一、二……五十！”

洁切尔放下捂住眼睛的双手，一眼就发现几个因为争抢位置挤在一起的可爱小家伙，口中哄声喊道，“啊呀，大家都藏在哪里了呢？门后面~没有呢。桌子下面~没有呢。找到了，在墙后面！安吉，你被第一个找到了，要当鬼哦~”

安吉扁扁嘴，“好的洁切尔姐姐。”

“好啦，安吉乖，给你糖吃。”

洁切尔哄声安抚，安吉是这批孩子里面最聪明、最成熟的男孩，捉他当鬼才能让游戏继续玩下去——任修这么教导她的。

“那么其他人藏哪里去了呢？这里~好像没有。”

洁切尔陪孩子们嬉闹，不时找出来一个孩子。

就像任修一样，她也喜欢陪孩子们玩耍，认为纯洁的孩子们很可爱。

更多的原因，则是她曾经就是福利院的孩子。那个时候的福利院给她很糟糕的印象，而看到现在的福利院在任修介入下变好，为了不让这些和她背景相似的孩子受到她当初吃过的苦，她很卖力在哄他们开心。

每次看到孩子们的笑容、每次被孩子们围着转，她都会获得一股幸福的满足感。

“原来你藏在这里呀，好！我把所有人都找到了！接下来安吉当鬼，大家快藏好了！”

洁切尔给了安吉一个手势，悄悄藏起来。

听着安吉数数的声音，洁切尔靠在墙角里，伸展腰肢，静心享受这一刻的安静。

她的身后，隔着一堵墙，就是任修讲课的讲台。

这一刻，孩子欢乐的笑声、整齐的朗读声汇入耳中，似乎身后那堵墙并不存在一般，洁切尔与任修背靠着背，宁静贴近彼此。

这是他们共同努力下，养成的福利院的欢快氛围！