但是先生打学生，性质就完全不同了。

首先我们非亲非故，完全没必要受他的气。

其次这位吕先生下手也很重，我看到过许多被打的红肿的小手。尤其到了冬天，那种刺痒和疼痛实在令人难以忍受。是可忍孰不可忍？我被打的时候就很想当面还击，朝他的鼻梁上狠狠来一拳。但心里也清楚他虽瘦弱但人高马大，我们彼此之间悬殊太大。

俗话说好汉不吃眼前亏，我只能找机会另寻他法。

我认真观察过这位吕先生。他有一些不好的习惯，或者直接叫臭毛病也行。

比如坐在那里给我们写的字儿批注时，总喜欢将毛笔蘸了墨汁再用舌尖舔一下，因此他的舌尖经常是黑的。

而他又习惯于指使我们去给他砚台里蓄水、研墨。我猜他这样做纯粹是为了摆臭架子偷懒。

这一日清晨，我很主动乖巧地完成了这一系列动作。规规矩矩地将砚台放在了先生的书桌上。

用戒尺惩戒过学生之后，终于得到满足的吕先生端坐在书桌之后，伸手抓起了毛笔。

他还是习惯性的动作。过了一会儿，他舌尖儿好像品出了什么味儿，将鼻子凑到砚台上闻了闻。

随即他拿起了戒尺，站起身恶狠狠地地点指着我说道：“小官，你给我过来！说说你往砚台里灌的什么？！”。

吕先生这人很不地道。我挨了一顿板子不说，他又差人喊来了我的娘亲，当着我的面告了黑状。

于是回到家之后，我又挨了一顿老爹的巴掌。

吃痛之下我不禁心中暗道：科普工作是多么有意义且必要啊！

那什么，我其实想说的是，老中医讲过：童子尿，那是大补！

我又没做什么坏事，只是觉得这位吕先生身体瘦弱，体虚多病。因此才自我慷慨奉献，想让他趁热补补身子而已。

不感谢也就罢了，还动手打我，这个世道真没天理。

不管怎么说，吕先生与我本人的梁子算是结下了。

俗话说：有冤必伸，有仇必报。我一直在等待和寻找着那个机会。

机会是给有准备的人的。也就是说只要用点心，所谓机会多的是！

这一日吕先生安排我们背书，他自己则起身前往院中的茅厕蹲坑了，说通俗点就是去拉大便了。

我突然脑中灵光一闪，觉得这是个机会。