第二百八十九章 深夜里的声音(2 / 4)

“像这种巨大地震,原有的三角区,安全角思维必须放弃,能够破坏所谓安全三角区的因素太多太杂。

还有,起重过程中,一定要避免起重信号不明确,和起重物发生碰撞的问题,今天下午,我们在幼儿园的救援过程中…”

胡队长其实也在抛砖引玉,让大家把救援过程中吃过的亏,都纷纷拿出来讲一讲。

这几天,光是这个县城,救援案例就过千,大家或多或少,饶是相对专业的消防队,也有一些救援不及,甚至是救援失误的存在。

一个失误,就可能是一次受伤,甚至,是一条命。

有些失误,其实是可以避免的,犯过错的人,都有些羞于启齿,甚至致人死亡的,提起来,都有些恐惧,觉得自己杀了人。

一些战士不敢单独救人,也有很大部分这方面的原因,所以前期的救援,很多地方都是一大堆人挤在一起,真刨出重伤员了,钢筋贯穿,埋压情况复杂的,大家却又不敢下手,导致救援效率颇低。

道理大家都懂,不救他,肯定得死,但谁愿意他死在自己手里?

万一有别人,能更好的施救呢?

一个实际的救援情况,现场产生的致死条件,搞不好有五六七八种,窒息,贯穿伤,大失血,剧烈碰撞,二次垮塌,重物交替埋压,拉起一个,倒下另一个,起吊物忽然坠落……太多太多,动到哪个,都是致命的。

让人无力的情况,都不用太复杂。

从13日早晨8时开始,有一个学生被压在中学最重的一条梁下,两台吊机先后吊过来抬过,都抬不起来,一台吊机还差点出了事故。

学生经过几个小时的连续施救,而且发现施救人员处理不了后,状态都还算好,也知道施救人员的时间宝贵,自己要求,可以通过截肢逃生。

奈何,裸露在外面的只有心脏以上,其他部位全被死死压住,根本不具备截肢条件,医生也没有必要的药物和设备,无法手术。

后来,三十多个人围着那个学生,孩子的母亲也在,但大家却眼睁睁看着那个学生从精神昂扬,到无力说话,再到死去。

晚上7时,医生诊断说,男孩已经失去了生命体征,救援宣告放弃。

他的母亲坐在那儿,扔掉了给他遮风挡雨,天晴后又给他遮太阳的伞。

也没哭,就是坐在那,看着她儿子。

其他的人却受不了,哭了。

一开始,有水,有食物,能说话沟通,生命体征良好,也有逃生信念,可以说具备了一切逃生的条件,却没能生还。

别说家长了,这对周围积极参与施救的战士心态是一种怎样的冲击?

实际的救援,是超过了一切纲领的。

什么及时跟被困人员沟通,安抚被困人员心态,加强求生意志,都是扯淡。

在这里,大家甚至不愿跟生还几率不高的人说话,就是默默施救。

就怕他死了,死之前,还跟自己讲过许多话,很懂事,甚至被困其中,还能反过来安慰他们,别慌,慢慢来。

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