老太太对老师笑笑，“老师，我们走了。”

“乐乐这孩子麻烦你多费心了。”

……

“这是我的职责。”

老师点点头。

她对班上的每一位同学负责。

她的视线落在萧骁的身上。

她一开始就注意到这位陌生的年轻人。

只是刚才她没有多余的精力分给这位年轻人。

此时，她问出了自己的疑惑。

“这位是？”

……

余乐乐叫家长不是第一回了。

每次来学校的都是余乐乐的奶奶。

她知道，余乐乐跟爷爷奶奶住在一起。

爷爷腿脚不便。

所以每次都是奶奶来学校。

……

她理解余乐乐遭了大难、性情有些变化。

这个节点很关键。

不能让孩子被那场车祸束缚住。

为此，她在余乐乐的身上投注了很多的注意力。

也经常叫余乐乐的家长来学校，希望在老师与家长的共同努力下，让余乐乐回到车祸前的状态。

……

她以为自己做了很多、做得很好……

余乐乐是校长都来跟她谈话、要她重点关注的学生。

因为那起车祸的关注度很高。

余乐乐也受到了颇高的社会关注度。

她明白。

……

结果……

今天的事给她泼了一盆冷水。

她发现自己好像一点都不了解余乐乐的情况。

余乐乐竟然一直以为自己的爸爸妈妈还活着….

她理解父母的双双离世对于一个孩子而言打击有多大。

尤其这孩子还是亲眼目睹了自己的父母为了救他而牺牲了自己……

……

这孩子被发现时被妈妈紧紧的抱在怀里。

孩子的爸爸则张开双臂护住了他的妻儿。

……

孩子的爸爸、妈妈都没有了呼吸。

在救援人员以为这起特大车祸无人生还的时候，他们发现了孩子微弱的呼吸。

……

老师完全能理解孩子无法接受爸爸妈妈离开他的这个事实……

只是有些没想到……

两年过去了……

这孩子竟然还没有走出来吗？