姜舟看见的便是祝施久1左1右双枪各自精准点杀了1只异虫的画面！他没有尝试就知道，这不是自己能够做到的操作。

“教官，你能做到吗？”

马教官回答：“能！你们学员能做到的，我怎么会做不到？”

“说得也是……”姜舟点点头。

然而……马教官在心里却悄悄补了1句：只不过比较勉强罢了。

能使用双枪是没错，但他却无法使用得比祝施久更加自如与轻松写意！天知道这小子是怎么在刚摸枪就能够立马上手双枪的啊？你特么开挂了吧？

为了防止姜舟继续追问，马教官连忙转移了话题道：“刚才跟你讲了这个阶段的学习内容，你有什么想法吗？”

姜舟沉吟片刻道：“至少……祝施久这种通关方法应该不是正统通关方法。”

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“哦？怎么说？”马教官明知故问。

祝施久双枪逼迫实验体们走位的确不是正统的通关方法。其实这节课的目的并不在于让实验体们聚集到1起并保全所有实验体，真正要做的只是……

“如果是我的话，我只会选中1个实验体进行保护，然后撑个十分钟。如此1来，无论其他实验体是否遭遇异虫袭击，都不用浪费我的半点心神。像祝施久这样的通关方法，应该是邪道。”

没错。

这节课的目的仅仅只是让学员撑满十分钟罢了，至于实验体死多少保全多少，都不在他们的考虑范围。

然而祝施久却好像下意识地觉得要保全所有实验体，所以就这么做了。

“你们两人的格局完全不同啊。”马教官说道。

姜舟沉默。