摆在纪元海和陆荷苓两人面前的，是语文、数学、政治、地理、中国历史、世界历史……

这些书配图很少，很多都是字体紧密，分段不多的长篇大论。

跟后世的教科书，经常用不同颜色字体、粗黑体来表示重点，分段散碎，每节课记住一些分段就能够记住要点的情况截然不同。

现在的这些书，必须是真心喜欢看书，并且自己能从一段段几百字的段落里面提炼重点的人方才有资格学习通透，取得高分。

简单来说，对着枯燥无味、密密麻麻的书别犯困，对很多人就是一个巨大的考验。

从密密麻麻的书籍里面提炼有效知识点，更是绝大部分参加高考的人都难以做到的。

参加高考的人，每一门都八十分，就必然是全省前十名，省高考状元都达不到每门课九十分，这就是现如今的高考水平。

即便如此，六百多万的高考生，也不过录取四十万，只能说大家的文化知识都荒废的有点厉害，而且有点补不起来。

陆荷苓本来就是对文化方面颇有兴趣的，对于语文几乎是不用复习，历史、地理、政治也比一般知青了解多一些，开始复习并不太难。

唯一的难点，就是数学。

而对于纪元海来说，语文基础知识、词语成语词汇量都还在，唯一的问题就在于现在的某些文章和走向，他必须要注意一点。

历史、地理、政治记忆也都有，只是隔得时间有些久了，难免有点似是而非。

还有一点需要注意，现在的某些风向问题。

至于数学，不至于是从头学起，那也是同样需要慢慢回想。

在没有信息快速对照学习的年代，纪元海的学习也不是立刻就能一蹴而就。