偶有一些顽劣的孩子，在他喊他们的家长过来学校后，也会被他们的家长摁着道歉。

几个月前，数学老师就曾经告诉过他，《大树爷爷》的作者叫江泛月，可他当时是什么反应？

他的第一反应是不相信。

连他都做不到的事情，他教的学生怎么可能做到。

后来，他一直在暗地里关注作者江泛月，却从来没有想过去向学生江泛月当面求证。

明明只需要在上课前、下课后随意问上一句，就能够得到准确答案，他却舍近求远，迂回辗转。

数学老师抱着卷子回到办公室，笑问道：“徐老师，你还不去吃饭吗？”

瞥见徐康泰面前的报纸，她说：“在看报呢？你们的语文卷子都改完了？”

徐康泰回神，回答了后一句话：“都改完了，隔壁班张老师在负责统计分数，一会儿应该就把成绩单拿过来了。”

数学老师点点头，正要继续批改她的数学卷子，就见徐康泰转过身，递来一份报纸：“周老师，你能不能抽些空，帮我看看这篇文章为什么写得好啊？”

“你是语文老师，还需要我来帮你看看？”数学老师开了句玩笑。

徐康泰胸口一疼，脸上的笑都挂不住了。

在徐康泰把报纸收回去前，数学老师伸手取走报纸，低头一瞧：“《大树爷爷在冬天离开了》？咦，这篇文章不是好几个月前我推荐给你的吗？”

“是的，你看了吗？”

“看了，唉，不瞒你说，我当时差点看哭了。”

徐康泰咬了咬牙，终于说出自己心底的想法：“难道你不觉得这篇文章很幼稚吗？文笔也不出彩。”

数学老师愣了愣，组织语言：“你说的这些，可能确实是它的缺点吧。但我在看这篇文章的时候，完全被它的情感打动了，倒是完全没有关注过你说的那些形式。”

这次轮到徐康泰愣住了。

数学老师没注意到徐康泰的异常，继续道：“还有啊，这个作者是不是写了《许愿镜》？我孙女很喜欢看她的小说，说她每个故事都能写到孩子心坎里，每次报纸一出来，就抱着报纸一个劲喊江泛月姐姐。我孙女说，《许愿镜》最近在她班上可火了，他们语文老师组织读书活动时，还挑了《许愿镜》里面的故事念给他们听……徐老师，你还在听吗？”

徐康泰回过神，挤了好久，才挤出一个笑容：“在的在的。”

“要是这个作者就是一班的江泛月，你身为她的语文老师肯定能大出风头，咱们初中也能出一个名人。这么多年来，我们济香中学在市里都没露过一次脸，校长脸上也无光啊。”

数学老师感慨道，见徐康泰没有再搭话，她谈兴淡去，低头批改数学卷子，争取在学生放寒假之前改完。

徐康泰挪动身体，僵硬坐正。

他不知道自己是怀着怎样的一种心情，开始阅读《爱跳舞的小象》。

他看得很慢，近乎一字一句地看着。

那曾经让他诟病的文笔，已经脱胎换骨。

流畅，舒服，挥洒自如。

不像是在写小说，倒像是在用文字给读者呈现一部动画片。

那曾经让他嫌弃的幼稚，已经再无痕迹。

写的是小象依依和其它动物的故事，却又像是在写人生百态。