从j大回到家，杜欣欣脑中反复浮现出袁成那句“你当个英语老师呗！”这句话。

似乎是兴趣使然，也似乎是袁成正好说中了杜欣欣的心声，她忽然有了人生的目标，去外国语大学的英语专业！以后做一个优秀的英语老师。

杜欣欣想，与其给自己定一个“考上j大！”这种不切实际的目标，倒不如对症下药，针对自己喜欢和擅长的科目，去定一个符合实际条件的目标。毕竟，目标的设定需要蹦一蹦能够上，才是最合适的，如果一开口就是清北复交这样的学校，恐怕星光中学十来年也出不了一个，那自己资质平平，又凭什么做星光的例外呢？

想到这些，杜欣欣神清气爽，似乎对自己的未来又有了清晰而又明确的方向。

杜欣欣想到这里，不禁感谢起了袁成的妈妈，如果没有她，自己也就没有机会在每周末和袁成一起上“一对一”的外教课，毕竟外教课的价格不是自己的家庭能够承受的。而外教的地道英语无疑给杜欣欣创造了一个非常好的英语学习环境，杜欣欣明白，只要持续上课下去，不超过一年，自己的英语能力就会有质的飞跃，不仅仅局限于英语的读和写上，而是英语的沟通与交流上的飞跃，这正是杜欣欣最需要的。

杜欣欣这时，忽然拍脑袋想到：“对啊！我只有不断提高袁成的英语成绩，带他复习的时候给他更好的学习方法，这样阿姨就能一直让我当‘陪读’了啊！”

说罢，杜欣欣拿起了初中时的英语课本，并且在家里的电脑上搜了一些优秀老师的英语公开课，打算从初中一年级开始给袁成补起来。

杜欣欣一边做着笔记，一边反复温习这些对她而言十分“幼稚”的语法和知识点，她知道袁成的英语之差，不能用自己的理解去教他，必须要琢磨出一套适合袁成的学习方法。