教育具有一定的长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后有个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中你的瞬间，此时才是教育的完成。

即便张老师是由当初的小丫头，成为了现在教书育人的老师，她也仍在不断的探索和学习。

有句话说得好，学海永无止境。

张老师感慨无比，看着胡小草可爱的脸庞，忍不住摸了摸她的头，“小草谢谢你。”

胡小草眨了眨眼睛，大概不明白为什么张老师突然说谢谢，她忍不住问道：“张老师你为什么要说谢谢啊。”

“等你长大就明白了，老师很欣慰你小小年纪就有如此见解。”

“谢谢老师夸奖。”

“小草，能告诉我你是从哪里学的这些东西吗？”

“我喜欢看书，看古代的书，每次看我都能获得启发，而且……”胡小草回答，抬头看向眼前的江水，神色迷茫道：“而且，那里好像有一个我认识的爷爷在指引着我……”

……

伴随着叽叽喳喳的声音远去，这块土地再度变得沉寂下来，叶秦看着张老师等人的背影，神色颇为感慨。

“没想到会在这里相遇。”

他更没想到，当初那个营养不良的小丫头，如今却产生了巨大的变化，这种变化不仅是外貌上的，更是胡小草见识层面。

从刚才那一番话可以窥见一二，完全不像是她这个年龄说出来的。

这份阅历是胡小草的亲身经历，再结合自身的悟性，没有任何人可以复制。

毕竟同龄人还在天真烂漫的时候，胡小草瘦弱的肩膀就已经承担起生活的重任，驾驶着生活的这艘小船在风雨里摇摇晃晃。

她所期望的刻舟求剑，又何尝不是追忆和母亲在一起的时光呢？

她又何尝不想在岁月的长河里，打捞起曾经无忧无虑的自己，与健康的母亲呢？

有这么一番感悟，叶秦其实并不惊讶。

“这孩子的确是有慧根的。”

不知不觉已是夕阳西下，落日的余晖沉淀在水面上，好似有无数宝石，随着光线变暗，两岸青山的轮廓也不断加深。

江水横跨千百年，历经多少春秋。

发生在江边的故事，也不断被后人提起，每个人都有自己的见解，而且这份见解随着年龄的增长也会有所变化。

叶秦恍惚中看到一老翁撑浆而来，饱经沧桑的歌声在青山绿水当中不断的徘徊，像是在劝解着世人一样。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

“原来是战国时期，《刻舟求剑》的斑驳岁月片段。”

叶秦不知道自己的事迹能否流传千古，被后世铭记。

也不知道后人若是知晓他的存在，谈论起来时又会是何种神态。

他只用知晓，哪怕刻舟求剑，故地重游，道法依旧永存，亘古不变，这就够了。

哪怕这条路上只有他一个人。

“对了，那我刚才到底观想成功没有。”

叶秦观想到最后一步，结果被拉了回来，而且这次观想物也比较特殊，是在岁月斑驳片段里面观想，他也不确定和现实当中的有没有什么区别。

叶秦稍微感知了一下，自身似乎并没有出现什么变化。

本源白骨显化出来，貌似也没有什么区别。

叶秦不禁有些失望，“难道还是失败了么。”

是因为在斑驳岁月片段当中，不构成观想的条件，还是因为本来已经成功，结果临门一脚突然被拉回现实，所以打断了观想进程？

“算了，大不了在现实当中观想也是一样的。”