“不割破手，只看到别人割破手说那非常疼，这就不是真道理，每个人对疼痛的忍受不同，理解不同，表达不同，所以，每个人对割破手的理解、表达、感受都不一样，所以，听一万个人说，就有一万个不同程度的道理，那就是伪道理吧”王安思考着回道

“孺子可教”坤伯和善的说道：“但这不代表你就不用借鉴别人说的道理了，割破手指疼，这是一定的，至于程度，就需要你自己去推敲衡量了”

“我明白了”王安豁然开朗

识海深处，坤伯看着王安，心里说不出的滋味，这孩子还是太小，心性还没稳定，需要磨练的还很多，自己是不是太急躁了，给他一个慢慢成长的机会，总会长成参天大树，只是，最近心里不安，看这个世界的有些异象，速度似乎在变快啊，真是头疼。

在县城读书，不同于乡里，是要住校的，王安住的是集体宿舍，张校长对他很照顾，给他分配的是一个两人宿舍，另一个男孩是三年级学生，叫李飞，很好学，平时也不好动，这也让王安感觉轻松不少，平时大家各自做各自的事情，也很少交流，只是当李飞看到王安从图书馆抱来一堆书，有点好奇的凑过来看了看，然后笑了笑说：“这套书我已经看完了”

这倒让王安有点意外，这个室友似乎比自己还好学的样子，不过也没太在意，就回了句：“那以后咱们可以交流交流”

没想到这句话倒是打开了李飞的话匣子，很有风范的给王安讲解他对历史的感悟，各朝各代如何如何，秦皇汉武怎样怎样，唐宋名家如数家珍······王安摆出一副很认真的样子听着，没有多说什么，也就当听别人对别人割破手的痛感是一个怎样的理解，但李飞也毕竟只是个小学生，很多理解，也就不好评价了，王安不是一个喜欢反驳别人的性格，最基本的尊重就是聆听，至于分歧，自己心里知道就好了，也没必要争辩什么。

看历史，就不像看基础知识那么简单的走马观花了，很多事件，要从不同角度去理解，去推敲，去甄别，然后再从中找到对自己有用的部分去消化，即使这样，也还是让王安感觉有太多的迷茫，总感觉是雾里看花，怎么也看不清晰。

“坤伯，这书里面的东西，总感觉有种说不出的迷茫，是不是我理解能力还是太低了？为什么有些东西越看越糊涂呢？”王安最终还是忍不住求教坤伯

“这历史是谁写的？”坤伯问道