“如意, 过来。”陈嫣靠在敞厅窗旁，对陈如意小朋友招了招手。

陈如意小朋友原本在院子里和婢女一道踢毽子, 听到母亲大人的召唤, 立刻丢下毽子跑了过去。脸蛋红扑扑道：“母亲大人！”

陈嫣摸了摸她的发根，发现已经被汗湿了，让人取来吸水更好的细棉布, 给她一点一点擦干：“近日有好好向学吗？”

其实主要是为了了解小朋友最近的学习情况, 陈嫣忙碌的很, 也不可能亲自给女儿做启蒙老师，一般都是请一些学者来做这些事的。学者不见得真的乐意教导一个年龄幼小的女郎，但是不看僧面看佛面。陈嫣在背后坐镇, 人情使出去了, 总是有办法找到真有能力的老师。

在限度范围内, 陈嫣都是尽力给陈如意小朋友最好的教育的。

不过也不是交给老师就完事了，那是一种懒人图省事的做法，很多家长就是这么干的。觉得交给了老师、交给了学堂，就一切轻松了...其实哪有那么简单，家长也得时时关注孩子的情况，同时教给孩子学堂里学不到，或者非常难学到的东西。

陈如意小朋友并不像两千多年后的小朋友那样，非常讨厌这种家长的‘考试’。相反, 她其实挺享受这种时光的——这个时候的大环境就是这样，孩子对于父母根本没有对抗的想法，特别是父母还是做着为他们好的事情, 就更没有理由对抗了。

生活在这种环境中，怎么可能生出不满呢。或者说，就算心里有点儿不开心（源自于人性中好逸恶劳、不爱学习的天性），也会被理智压制下去。

更重要的是，陈如意喜欢自己的母亲。就像两千年多年后的学生，大多数也无法享受学习带来的快乐，但对于自己喜欢的老师传授的课程，总是会接受度高一点儿的。对于陈如意小朋友来说，和母亲大人这样亲密无间的相处已经很开心了。

特别是来到长安之后，这种‘亲密无间’变得少了很多。她知道母亲忙着很重要的事，都是有利于这个国家的好事，所以她很懂事地不去打扰和不满。不过，因此她也变得更珍惜这种和母亲相处的时光。

因为陈如意小朋友新学了《易经》的内容，所以陈嫣着重考了这一块儿。《易经》里面蕴含的哲思是很深刻的，小孩子很难懂其中真意，所以陈嫣也没有考的很深——事实上，教学的老师也没有教的很深。现阶段就是让陈如意小朋友背诵，背的滚瓜烂熟，然后解释其中的字面意思。

真的就是字面意思，至于里面蕴含的哲学思考、更深的东西，还是留待以后吧。

陈嫣在考试陈如意小朋友之后，高兴地亲了一口小姑娘：“真好！如意学的真好！”

以陈如意小朋友的年龄来说，她学的程度已经很不错了。这不只是因为陈嫣重视她的教育，也是因为她自己自觉学习。

陈嫣重视她的教育并不是因为想要自己的孩子成为一个才女，只是简单地觉得学得多一些，眼界开阔一些总是好的。如意并不一定要干出什么辉煌事业，拥有非同一般的人生，但陈嫣也不希望自己的孩子被自己的眼界与能力束缚住，最终无法去做自己想做的事。

‘学习’这件事，本质上是给人多一些机会。没有学习的人可选择的路是很窄的，而学习了的人，既可以选择原本简单一些的路，也有机会选择一些更有挑战性的路，这是截然不同的。

原本因为运动而红扑扑的脸本来已经恢复了平常的样子，这下又因为母亲大人毫不吝惜的赞美和亲昵变得通红。陈嫣和时下的父母不一样，做得好她就赞美，并且给予身体皮肤上的亲近。

眼下流行的是严厉型父母，不能让孩子有懈怠的时候。‘称赞’这种事，即使孩子做的再好，也不能当着孩子的面说，不然就会让孩子骄傲自满，这是绝对不行的。相反，只有表现地‘始终不满意’，这才能不断鞭策孩子。

这两种不同的态度倒不能说谁好谁坏，只是陈嫣觉得应该对症下药。

自家的小朋友已经足够乖巧了，而且也不会因为一点儿赞美就过分骄傲。再者说了，她也不曾要求小朋友不断攀登，直到达到自己心中的‘高要求’。既然是这样，自然是以鼓励为主就好了。

这种教导的结果也体现出来了，相比起同龄的孩子，陈如意小朋友显得自信、自主很多。她本身其实有点儿怕生，但那只是怕生而已，并不妨碍她的自信自主。相反，这个时候许多贵族子弟倒是不怕生，却没什么自信和自主能力。

这些贵族子弟当然会自傲，但是自傲可不能当成自信、自主，这是完全不同的两种东西。

自信和自主是因为知道、见识了很多，同时了解了自己的无知。自傲则是因为见识局限在自己的天地里，然而自以为已经了解很多、很有权力了，丝毫不知道自己的无知。

同时，陈如意小朋友也有较好的同理心、沟通能力，她能够很容易了解到自己面前人的感受，并且通过自己的方式和对方平等交流，达成一些意识的交换。可别小看这种能力，在这个阶级分明的时代，贵族出身的孩子很多从来都是不懂这些的。