正在苏老师欣赏着小型图书馆时，林父回来了，背着个大书包，苏老师出来迎接，但林父没有看她，也没有看自己儿子，径直来到书房，打开书包，拿出里面装满了的书，开始把书架上的一些书取下，换上新书，取下的书再放回背包。

苏老师默默的看着林父的动作，分析着林父新买的书，什么门类都有，好像是随机购买的。书放入书架的顺序更是奇怪，林父似乎正在很精心的排列书的顺序，但排列完成的书完全看不出依据什么顺序。就这样看了大概1多分钟，林父的摆放书籍的动作完成了，开始拿出笔纸，似是写字又似乎在画画，看不懂在写画些什么，嘴里还在不停的念叨些别人听不懂的音符。

苏老师终于忍不住了，开始尝试和林父交流。

苏老师：“您好，我是林峰的班主任，我叫苏记萍，今天是来做一个家访。”

…

“您好…”，“林先生…”经过十几分钟的试探后，苏老师发现还是林峰更好交流些。

那天苏老师只记得，林峰做到菜很好吃，在苏老师观察林父的时间里，林峰已经做好了一桌饭菜，一份红烧肉，一份豆腐，一盆汤。特别是汤非常好喝，似乎有白菜和鸡蛋搅在一起、还有海鲜的味道。

当苏老师放弃林父走出书房时，发现餐桌已经摆好了饭菜，还有3副碗筷。苏老师这才发现来的有些唐突，竟然是在饭点来家访，还是学生给自己做饭。本来想找个借口离开，但林父竟然走了出来，坐下开始吃饭。