沈清浅尽量把一些后世有关教育的观念推到沈太傅身上，说完这话，她想想也不对，赶紧又道：“不过学堂面对的学生多，一般夫子无法兼顾这些，那就要用一种适合普通人的法子了。”

所谓适合普通人的，那就是约定俗成的东西，简单来说就是他们本来的教学方法，但人是活的，可以根据情况适当修改。

沈君沉思道：“先前你替哲哥儿他们做的那种教学计划表，我可以用吗？”

“当然可以啊，”沈清浅有点哭笑不得，“二哥，不过是我闲暇时想到的东西，你觉得好就拿去用，不需要特地跟我说。”

这就是沈家人，连家人的便宜都不会随便占，更何况对外人了。

沈君正色道：“那怎么可以？祖父说过，不管什么东西，是别人就是别人的，要想用就得经过主人的同意，对人、事、物如此，对不会说话的书画作品也是如此。”

引申出来，那像沈清浅之前弄的加速船行驶的，还有农具的改良，甚至她在教学上异于常人的想法，这些都在祖父说的范畴内。