噌的一声，众学生整齐的坐好，脸上挂着严肃、惊喜、激动的表情。

赵阅心里叹息一声，这届学生不行啊，见到校长就这样问好的？

一点仪式感都没有，最起码立正站好脚后跟得磕一下吧，都是秃子，也都是校长，瞅瞅人家那校长当的，唉。

“张冉同学是吧，我来回答你的问题，你说的没错，我是准备收学生，就让教务处提供了一批品学兼优的学生，也就是你们。”

“诶，别激动，都别激动。”

“想当我的弟子，不是那么容易的，你们得先考试，成绩达不到我的要求那是不行的，不过我也实话告诉你们，题目不难，都是你们已经学过的知识点。”

学生们信了，心里松了口气，脸上不自觉地浮现了自信的神情，只要是学过的，那就没难度。

王虎暗笑不已，都太单纯，你们校长说不难那是对他来说，对你们这些学生来说难得不止一点半点，就算你们学过又如何，题目能不能看懂都是问题，就算看懂了里面的陷阱呢，等会有你们的哭的。

赵阅非常乐意看到这些学生们充满自信的模样，脸上不由得浮现出一抹笑容，然后接着说道：“等你们完成考试之后，我会当场批改试卷。

如果达到了我的要求，那么就可以进入第二轮家庭和个人审查，这个是必须的，你们也应该理解，等审查通过了，那恭喜你们，你们可以进行下一步了，考察。

可能你们要问了，怎么还需要考察，考察什么呢，那我要提问了，一个科员人员要具备什么素质，你们谁能回答？”

“校长，我知道！”叫卢安国的学生举手道。

赵阅点点头，示意他回答。

卢安国激情洋溢的起身，向赵阅阐述了他对于科研人员所需素质的独特见解：“校长，我认为科研人员需要具备以下几方面的素质：

首先，科研人员应具备深厚的专业知识。这不仅包括学科的基础理论，还包括其方法论及技术技能。专业知识是科研工作的基石，只有扎实的专业基础，才能在科研道路上稳步前行。

其次，科研人员应具备前瞻性的创新能力。创新是科研的灵魂，只有不断提出深刻独到的问题，并摸索开创性的解决方案，才能推动科学技术的进步。

第三，科研人员应具备批判性思维。他们对现有知识体系进行深入剖析，洞察其中存在的问题与不足，并在此基础上提出建设性的改进意见。这种批判性思维有助于推动科研工作的不断发展。

第四，科研人员应具备卓越的实验技能。实验是科研的重要手段，优秀的设计、实施与数据分析能力能使科研人员更好地开展实验研究，为理论研究提供有力支持。

第五，科研人员应具备团队协作精神。科研路途漫长，团队合作是不可或缺的。科研人员要能与同事共同努力，实现研究目标，共同追求科学真理。

第六，科研人员应具备出色的沟通能力。他们需与同事、老师、前辈等有效互动，共享与交流思想，以推动科研工作的顺利进行。

第七，科研人员应具备持续的学习能力。科研领域日新月异，不断吸收新知，紧跟领域前沿，是科研人员必备的素质。