「、、、」

「那你认为能一直成为老师的条件是什么？或者说，即便是答题的学生，也能一直回答正确的条件？」

「自身的信息？」西西亚抓到重点，「作为学生时，摸清楚老师擅长的方向，那就是出题几率最大的范围，便能提前准备。而作为老师，便是相反的情况，摸清楚学生学习了哪些东西，而保证自己的情况不被探查清楚、、、」

「等等、、、好像还可以故意放出遮掩的东西，比如说自己擅长数学，可其实只是略懂而已，真正专精的却是生物学。这样做，不仅可以保护自己，还能让学生的提前准备失效，并因为耗费大量精力！」

声音一下子显得激动，「总结的话、、、提问的老师，需要让学生做错误准备；答题的学生，则是需要让老师提正确的问题！而各自的信息就可以影响、促成这种情况最大概率化发生！再向下延伸、、、表演的能力能影响信息、、、」

「我的精神体之所以会发光，不是没有原因的。因为简单的表演，就能让不确定消失大半，用不着出现赢了

，但没有完全赢下来的情况。而一直成为提问的老师，或是永远都不会答错的学生，表演也能影响。」卡西亚补充上一句，「那么，接下来，我实际操作一次。前提是蛇狼部落的索西尼亚尔的复合生物毒剂。」

「感觉每一次，你都能教我好多好多的东西。」

「这是最后一次了，我来南方森林的目的是去到四阶段。另外一种意义上，也是与你们的分割、、、在这里碰到你，应该是一次放松吧。已经接触过污染了，过后的时间里，大概不会有其他意外发生、、、」