“对,人什么什么学。”
“切,你这都六个字了。”
“……什么什么代表中间三字,不是那三字。”
“狗丫你是不是病了,一下说什么什么代表三字,一下又说不是那三字,糊涂了吧。”
“哎,跟你说不通,你叫我什么?我警告你啊,不许叫我小名。”
“狗丫!”
“我去你的土泥巴。”
狗丫和土泥巴扭打到一起。
教室内顿时闹腾一片,直到云忆进来将鼻青脸肿的两人拉扯开。
有人就问了:“老师,板子上是什么字?”
云忆道:“人体构造学,生物课程之一。”
“人不就是脑袋、手啊脚的,这有什么学的。”
“你们知道人身体有多少块骨头、多少块肌肉、多少条筋?五脏六腑起什么作用,哪里最不经打,哪里最经打?知道这些你就会知道在危险时避开要害,伤而不死,才有机会活命。”
教室里一下子安静下来。
他们不傻,知道这意味着什么。
云忆又道:“人体学只是我们要学的第一个内容,后面的内容我还会告诉你们异兽的弱点在哪里,让我们更容易对付它们。”
早上他对初至提起教人体构造的想法时,初至醍醐灌顶,当即联想到云忆的一双可以透视的仿生眼,提出异兽弱点学,云忆大受启发,这才有了刚才的话。
教室里的气氛更加不一样了,每个人的眼睛都在冒光。
云忆大为心慰,拿起炭笔在板上画了一个栩栩如生的人体构造图,还是一个非常详细的人体构造图,光凭这一点就让在坐学员钦佩不已。