第101章 教法(3 / 4)

见几人都做出了表态,许辰心中也就有底了。

虽然他们到现在都受过许久的教育,但许辰这一套对他们毕竟是陌生的新东西,这和他们认知里的立国完全不同。

沮授心中狂跳,作为儒家士人,他却知道这是多么惊涛骇浪的事情,这实际上是受命于天还是受命于民的问题,这个合法性变了,那一切都变了。

这对许辰确实不重要,皇帝这种变态的生物,并不能让他渴望,反而会让他恶心。

既然如今我们要准备立国之事,那就要明确的教法条文,对国家、社会、个人都做出具体的解释。

沮授认真的观察起许辰的神态和眼神,他只看到了坦然和平静,完全没有一丝一毫的勉强,似乎所谓的帝王身份,在对方眼里只是粪土而已。

虽然现行制度不至于秦国那种耕战制度那么极端,但百姓们也确实不轻松。

这句话宛如石破天惊,众人心里最为关心的问题,终于得到了确定。

教主要建立什么样的国度,黄巾要建立什么样的国度?

“立国之前,需先立教法,我们的国度是什么模样,这不由某一个人而决定,而由教法决定!”

田石头和黄龙相视一眼,也都是一拱手附和立国之议。

立国不就是组建朝廷分配官职确立名分昭告天地吗?

即便是陆平也没有明确反对,只是提出一些疑虑而已。

这真的能行吗

相比于他们心里的兴奋和忐忑,许辰就十分平静了,他十分确信不存在什么没有皇帝就过不下去日子的道理。

这是教法赋予的权利,这些权利又将以各个细分领域的律法所确定下来。

受命于天,意味着要高于百姓。

“主公要如何立国?”沮授沉声询问。

而以一个新秩序新制度构建的国度,必定会颠覆旧的秩序和制度,不论敌对还是认同的人,都需要去认真对待它。

许辰所考虑的,更多也就是立国带来的好处了。

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