第九章 播种新的学说(3 / 4)

李孝恭醒悟过来,倒吸一口凉气,低声道:“以往的太子是个忠厚的人,什么时候这般圆滑行事,这殿下身边是有高人呐。”

翌日,东宫就收到了不少东西,都是一些米面布匹与鸡鸭蛋。

米面都不是多么上好的,布匹也都是粗布,还有一些鸡鸭蛋,甚至还有一整只已杀好的小羊。

李承乾听着小福的禀报。

“河间郡王说了,往后还有红楼原本都可以交给他,至于东宫所缺的尽管与他说。”

李承乾笑道:“就说孤之后会选个好天日,与他叙旧,想讨教一番当初驰骋江南的事迹。”

“喏。”

李承乾长出一口气,如此东宫的生活所需就再也不用愁了。

晌午过后,李承乾带着弟弟妹妹围了东宫跑了两圈,便要开始给她们上课。

弟弟妹妹的教导也落在了东宫这位太子身上。

也不知以往弟弟妹妹教得如何,宫中是如何安排的。

长乐公主李丽质已去国子监听过课的,她算是唯一一个有基础的孩子。

等她们坐齐,李承乾朗声道:“报数。”

“一,二,三……”

从左到右依次报数,她们的嗓音稚嫩声音倒是不小。

李承乾双手背负看着她们道:“以往,我们都说民为重,君为轻,其实我们还可以从这个道理中延伸出一个道理,那就是群众基础的重要性,因为你们都是皇子与公主,孤所讲的便从我们的身份开始,我们与普通人不同,伱们都是生在皇家的,作为皇子,作为公主,更要明白这个道理。”

用自己的认知,将群众基础的重要性与她们阐述着。

也不指望她们能听懂多少,先给孩子们心中播下一颗种子,往后再慢慢巩固,让这颗种子长大,这便是目的。

如果真要建立新的学问,新的思维,这些弟弟妹妹便是最好的弟子。

正说着,除了李丽质,汝南公主,还有东阳三人听得认真,其他的孩子听到后半段早就神游不知何处去。

“好了,孤再布置一个课后作业,将孤今日所讲的这些写下你们认为是重点的话语。”

“下课!”

一声令下,原本瞌睡的高阳与清河像是打开了开关,顿时恢复了活泼的模样。

而今天殿下与公主皇子们教授的这些学识,宁儿都记录下来,送入立政殿。

近来皇帝很闲,本来李世民打算去冬猎的,只不过又被魏征给劝谏得无可奈何,只好作罢。

闲来无事,李世民便看起了东宫起居记录,心说朕的太子,都在给孩子们讲什么。

“群众基础?”

看到这四个字,李世民顿时来了精神,仔细看着,“人都是有自我意识的,而不同阶层的人所拥有的自我意识也是不同的,发生的作用也是不一样的……归根结底,万千群众,万万千的普通人是历史推进的主要构成体,劳碌的黔首百姓是真正的物质财富的创造者……”

看完了这篇文章,李世民不由得倒吸一口凉气,以往他只有当年各路反王的战书,或者是各路讨贼檄文,才会有如临大敌的神色。

可从未感受过,读一篇文章会让自己有一种如芒在背的感觉。

李世民缓缓放下这篇文章,古来对先贤对治国之论的论述都有不少,可也见过如承乾这般,开膛破肚一般,将人心意识拿出来细讲。

这是黄老之学?儒家学说?还是法家学说?

好像都不是。

李世民低声道:“这孩子是从哪里听得这些学识的。”

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