“小鸿，你先别急着摇头。”冯婉见儿子反对，立刻换了一种说法，“学校是一个特殊的环境。在学校，不仅仅是学习文化知识，还有其他方面的作用。例如学习如何与其他人进行交流和相处，这对你的自身性格和人生观的形成非常有帮助，另外，你还可以在学校交到一些志同道合的朋友，这些朋友，在你以后的人生当中，或许有着很重要的作用……”

冯婉一直在教育行业中从事相关工作，做起思想工作来自然是一套又一套，说得林鸿根本不好如何反驳。

林鸿又不好直接跟父母说，他建立公司的目的，是为了能够尽快增强自己的实力，然后一直为中心，组建自己的秘密势力，这是他整个计划的重要一环。

最终，在冯婉和林昌明两个的坚持之下，林鸿只能同意了他们的建议。

他反过来一想，在学校他也可以找到优秀的合作者，在学校同样可以创业，组建公司。

“好吧，我听你们的。”林鸿点头道，“还有一个多月就要高考了，我就直接参加今年的高考吧，我的目标是中国最优秀的大学——水木大学！”

林鸿的豪言壮语得到了冯婉地大力支持，虽然她对此并不抱多大的希望。

儿子从小就非常聪明这点没错，可是高考有时候并不是聪明就能考高分，没有几年时间的积累，根本无法在高考大军中脱颖而出。更何况，林鸿本身就没有读完高中，并且已经离开课堂这么多年了，一个月左右的时间，能考出多少分？

林昌明对此倒没说什么，相比起冯婉，他更相信儿子一点，认为林鸿说道应该就能做到，这点是从小被他证明过无数遍的。

晚上，林鸿再一次坐到电脑前。

这一次，他开始在电脑中建立大脑神经元的模型。他使用的是c语言的画图函数，将神经元抽象成为一个个节点，然后以此为中心建立神经元模型，使用了多个参数对其进行描述，例如输入和输出通道，突触的多少，涉及到的信号种类……等等。

林鸿从控制身体肌肉的神经元和信号开始，慢慢建立整个大脑的数学模型。

当然，他不可能将所有的神经元都模拟出来，多达140多亿个神经元，他这辈子都不可能将这些神经元给一个个研究完毕。他只能选取其中有代表性的进行针对性研究。

最为关键的是，他需要将这些神经元的信号状态的改变，和大脑的脑电波连接起来，形成信号回路。

每一个神经元模型的建立，都需要林鸿进入内视状态观察良久，有时候还必须要做出很多

林鸿花了好几个小时的时间，将连接在一起的十个比较活跃的神经元模型建立起来。然后集中注意力，观察着这十个神经元的具体状态。

让他感到奇怪的是，这十个神经元中的确不断有脉冲信号流动，但是这些脉冲信号就仿佛是凭空产生的，他根本找不到这些脉冲信号的来源，但是林鸿可以确定，这些脉冲信号的确是从神经细胞中产生的，然后再由轴突方向传递出去。