9月5日，小雨，今日的天气预报异常的准确，和报道的时间一样，没有带伞。

窗户边像线条一样的水线，小林督导在前方进行最后放学前的讲话，声音盖过雨声，一条哉望着远处。

因为下雨，社团活动都基本取消，有意愿的可以去室内继续组织，不过要在六点前离校。

刚刚结束的国语课，任课的老师是学校里年纪最大的滨田助教，背部因为车祸而有点变形，平时喜欢戴金色框的老花眼镜。

每当滨田忍不住烟瘾走出去放松时北辰远都会从背后找一条哉聊天，教室里会乱作一团。

拿着笔记本温习一天内学习过的知识。

“那各位同学就准备早点回家，一条你来一下。”小林老师最后宣布，拿着教案站在教室外等待一条哉收拾东西。

然后一前一后再次来到办公室内进行讲话，近藤老师正拿着校外买的奶茶准备去文化室。

“园子这是又要和一条同学聊天了嘛，虽然很想留下来看着你们以防做出什么违反道德的事情，但想想我可爱的几位学生还在迫切等待她们敬爱的老师我啊，只能把这项重任交给墙角的监控君了哦。”

听着近藤老师像宣读演讲稿一样的自我阐述，然后看向头顶天花板角落里的监控，镜面对着白色粉刷墙，裸露的电线被蜘蛛网覆盖。

是在吐槽学校管理人员不忍花钱找清洁人员打扫维修，还是表达了自己担心好朋友被不良学生堵在办公室里没有什么东西记录以后有空来嘲笑。

一条哉再次在内心里慎重地宣读：只对15岁到2岁的异性感兴趣。

近藤亚衣走后，小林园子指着她的座位，“一条同学坐下吧。”

相比教室里冰冷坚硬的木板座椅，一条哉也没有觉得舒服到哪里去。

“这是你今天交上来的答卷。”

在闭合教案里抽出，是几天前布置的任务，主题是［想成为一个怎样的人］，当时中午记得是和北辰远在教室里互相讨论后写完，态度也比较认真。

拿到手先确认有没有被掉包，看见自己独特的签名后回复：“小林老师是觉得我写得不够妥当吗？”

“妥当……题目名字是……对了，《想成为一名时刻进步的路人男主》……这是一条同学你写给老师的答案吧。”

大胆猜测小林老师的记性不好，然后才点头回应。

担心误会一条哉敷衍了事，小林园刨根问底，“能说说是什么含义吗？”

“含义……当时北辰远和我讨论动漫然后有了一点想法。”

“动漫？具体到名字，老师有空也会去研究。”

“路人女主什么的，具体不清楚，北辰远和我解释了路人的字面意思。”

“好像是说明明身为主角，却连人气都比不过配角，显得不符合人物设定。”一条哉如一将原话说出。

“原来如此，那确实很像是一个路人呢……等等！那和一条你有什么关系？在学校明明很受欢迎的吧？早上我还看见你把几封粉红色的情书丢在垃圾桶里。”小林园有些不知所以，觉得在被欺骗。

“还有另一种含义，小林老师想知道吗？”