“但是同样的节奏在不同的作品里，有时它们的听感是不一样的。”

“我给你举个例子，帕格尼尼第六变奏结尾的附点和海顿d大调里随处一个附点，脑海里能联想出来吗？”

小车：“能。”

“好。”李安打开节拍器，将速度调到七十二拍，“来，现在就用这个速度，把你脑海里想到的两个带附点的谱例都弹一弹。”

小车先弹了帕格尼尼第六变奏的结尾，又弹了海顿d大调奏鸣曲第一乐章中的一处带有附点的节奏。

弹完之后她看向老师。

李安：“来你现在告诉我，同样的速度下，两个音乐片刻中的附点节奏哪个听起来慢一些。”

小车脱口而出：“海顿。”

李安指挥节拍器。

小车这马上反应过来，对啊，她是卡着节拍器弹的，而且两处附点的节奏一模一样。

可为什么她会觉得海顿的听起来更慢一些呢？

李安：“车琳，一些时候我们会出现听觉上的错觉，海顿d大调的性质决定了他听起来要不帕格尼尼的a小调听起来更加宽广丰满。”

“有点像一种天然的听觉错觉。”

小车看着五十八小节，结合着老师的讲解，她懂了，“老师，我这里的附点弹短了。”

李安微笑：“虽然你刚才的节奏没有问题，但是其他人听到的你，可能就会显得有点短。”

一顿，“节拍器只是辅佐，越往后你越会察觉内听觉才是我们需要时刻注意到。”

小车点头，拿笔在五十八小节上面画了一个大大的圆圈，然后在旁边写下‘内心听觉’四个字。

“继续。”

小车继续往后走。

为了节约时间，李安并没有在五十八小节上面耽误太多时间，他想或许多打断小车几次，小车刻康就会发现问题在哪。

又十分钟过去。

-

小刘已经把谱子来来回回看了不下五遍，他实在不知道自己还能看出什么花。

高度紧张让他放下谱子，拿出手机给王小虎发了一条信息：车琳刚才被老师不停打断。

一分钟后。

王小虎：什么情况！？？

刘丰瑞很满意王小虎的反应：车琳第一乐章开头十小节被老师叫停四次，老师正在一个一个检查，你们下午应该也会有。

信息那头，王小虎隔着几百米远的距离就开始紧张：不是吧，你别吓我，老师很严格吗？

刘丰瑞：很严格

王小虎：老师生气了吗？

刘丰瑞：那倒没有，所以你赶紧和马可说一声，老师今天要检查第一乐章。

-

十点四十，小车从书房出来。

“小北，老师叫你。”

小北进书房之后，刘丰瑞赶忙上前询问。

小车：“老师没生气，就是讲曲子，处理细节。”

小刘：“第一乐章处理完了？”

小车：“嗯。”

-

就在小北接受洗礼的时候，王小虎已经通知了马可和季洋大师姐。

不但马可感到害怕，季洋大师姐也有些顶不住了。

自从得知自己要在夏令营演奏整首月光三，季洋大师姐彻底决定把考驾照的事情放到开学。

今天一早她六点半就开始练月光，还不容易练出点东西，拿起手机一看，王小虎告诉他老师下午要严格检查第一乐章，出一点错都不行。

妈呀

顾不上休息，小季不敢再休息，接着拿出第一乐章的谱子开始了。

——

继小北和刘丰瑞两人前后从书房出来之后，中午微信群里弥漫着一股异样的味道。

还没上课的三个人都在不停地问上午每个人单独上课到底上的什么。

而上了课的三个人都在不停重复，就是讲曲子。

但是恐惧的情绪已经在没上课的三人心头萦绕不去。