“老师慢一点！”

但是anna老师依然“飞速”进行着，丝毫没有减速的意思。

“接下来把书翻到第198页，第五章，从这一行到这一行的内容的知识点将会在判断题中出现。

大家快速的翻着书，快速的拿手中的笔画着，按照anna老师给的范围划下来以后，恬淡发现，居然把一整本书都画下来了，请问这样的“考试范围”同学们要怎样复习呢，难不成用哆啦a梦的记忆魔法面包，把整本书的内容都印下来吃掉吗？anna老师的这种划范围的方式，根本就对期末考试的复习一点帮助都没有啊，让恬淡觉得，浪费了一节课的时间，最后得到的结果就是，期末复习的时候要“背书”。

上午的课结束了，大家怀着沉重的心情离开了教室，要是知道一上午的收获就是划了一整本书的重点，不如在寝室里好好的睡上一觉来的实在，至少还能休息休息，养精蓄锐一下，大家有的去了食堂，有的已经没有了吃午饭的胃口，直接搭帮结伙地去了图书馆，打算想一想什么门道，怎么把这整本书的“考试重点”“背”下来。

恬淡和她的室友们一起回了寝室，打算一起探讨一下这个问题，恬淡心想其实回去了也没有什么用，还是改变不了anna老师把一整本书都画下来了的事实，不如等别的学生找到了其他门道儿或者方法，再去问来或许还更可行一些。

恬淡和室友们一起围坐在寝室中央的桌子前，恬淡觉得至少在人群中，还能稍微有点“安全感”，不必有一种“孤立无援”的恐惧感，说不定谁想到了好办法，那么整个寝室的人就都“有救”了，这样想着，恬淡似乎觉得放松了点。

室友可可是一个特别会呼叫“外援”的女生，每次在大家需要帮助的时候，她都能及时搬到“救兵”，这时候，可可开始联系她的一些学长学姐们还有一些其他学院的朋友们，询问着有没有人弄到了一些精简的考试范围。并且联系了班长孟奇，有没有去找到anna老师再争取一下，看是否能要到考试范围，可是班长回答anna老师的态度坚硬如铁，像是和学生们有仇一样，坚决不肯详细地给学生们划考试的重点。