第一站，在老师的分配下，他和柳青青被分到了小学四年级某个班里。

赶巧。这个班的班主任就是任邢，当得知庄严宽来他们班体验的时候，任邢可是非常欢迎的。

重新坐在小学的教室里，庄严宽感觉到有些怀念和新奇，毕竟这次他是以真正‘老师’的身份参与到了其中。

看任邢在讲台上讲的酣畅淋漓声声入耳，而同学们在下面听得认认真真绝不含糊。一幅和谐的师生图深深的映入到他的脑海当中。

时间一天天过去，转眼间就到分别的时候。庄严宽在体验感想中是这样写的

‘初来到小学课堂，我有一种亲切的感觉。不过这种亲切很快的变成了一种压力。

第一次以老师的身份站在讲台，看着一张张稚嫩的小脸。我有些紧张，当然这不是害怕，我明白这是一种责任。

不管他们是不是求贤若渴，我都必须拿出全部的实力，让他们懂得我所教的知识，让他们求贤若渴。

父母们会“望子成龙，望女成凤”，我想有责任心的老师们又何尝不是如此想的呢？

拿我最熟悉的任老师举例，他拥有两种性格，平时他是一个比较逗比，腹黑，又有些腼腆的人。

可一旦上课时，他就会变的严肃，认真，及一丝不苟下又非常的温和。

我知道不光是他，很多的老师都有自己独特的性格，只是他们在教育孩子们的时候会收敛起来。只是为了让孩子们能够认真的对待学习。

这一个月的体验，我深深的了解到了老师们的不容易。

聪明的孩子就不说了，有些‘笨’的家伙简直能气的人胃疼。他们好像不管怎么教都教不会。我自认是一个脾气很好的人，有时候都感觉受不了。

再想想每天面对他们的教师，该是有多好的耐心？而这，也或许是有些人用‘伟大’这个词来形容老师的原因。

看着孩子们无忧无虑的茁壮成长，这应该是一件快乐的事情。可我总会感到一丝忧愁。

小时候希望快快长大，现在我已经有些长大，却希望自己永远长不大。我知道这只是妄想，所以想想也就够了。

最后，祝愿：所有有责任心的老师们永远年轻，身体健康！’

在体验老师结束的时候，突然，有一个小朋友向他搭话道。

“庄严宽，不错的名字是吧！李军！”小朋友微笑的道。