为了让更多的同学得到锻炼，我设立了班长助理，副班长，学习委员乃至课代表，都有助理。这样减轻了班委干部的工作压力，进一步培养了班干部的管理能力，协调能力，还最大程度地调动了同学们的工作和学习的积极性。

我还对同学们说，初三时候你们要填招生信息表，在“个人鉴定”这一栏填写职务时可以把“助理”两字去掉。这样便于你们以后有更多的施展空间。

我看到到除了这部分同学惊喜的目光，还捕捉到了座位上其他同学投来的羡慕的目光。

一个新的计划，在我的心中形成。

是班委轮换制，把全班同学的积极性推向了高潮。

班会上我宣布，只要表现好、学习有进步的同学就可以自己组阁班委，执行期为一个月。

刚一宣布，教室里顿时沸腾起来。这一决定，最大程度调动了同学们的积极性，提高了学习主动性，展示出每个同学的各种能力。

第二任班委的成员模仿着第一任班委的套路，第一周开班委会，每一周的结束，有班委上台宣读班级常规考核的情况，每天的值勤班长都是这一任的班委。我对他们的严格程度不亚于第一任班委。每一任新班委，都表现出了极强的耐挫力，他们严以律己、以身作则，认真负责，刻苦学习，各方面的表现毫不逊色于第一任。

还没上任的同学们，个个摩拳擦掌，他们渴望着、期待着、时刻准备着。

最令我感动的是钟芳，班委轮换制确定后，她第一个表态，非常赞成和拥护。3年后的聚会，她对我说的第一句话，让我分外感动：“班委轮换制真好！”她一边点头一边说：“许多同学发生了惊人的变化……”这句话从一个行事谨慎，言辞不多的她口中说出，可想而知，当时这个制度的执行在班上的影响力，也可见这是一个多么热爱班集体，多么无私的好孩子啊！

班委轮换制度调动了同学们的积极性，每个人都挖掘出了自己的潜力，每个人都得到了锻炼，进一步产生了群体效应。

钟芳不再为班级的诸多事务纷扰，学习成绩稳步上升，作文《我的祖母》被选登在《中学生报》上。她的性格也改变了许多，笼罩在脸上的阴云早已散去；自信的笑容，时时洋溢在脸上。

初二时有了团支部，王靖做了团支部书记。

钟芳又干起来他的老本行：班长。此时的钟芳已经非彼时的钟芳了。她乐观开朗自信，当一个班长已经是驾轻就熟、绰绰有余了。

学习委员的位置又空缺了。

我发现了那个小女生：李砅！

秀气的面庞，秀气的字迹，秀气的声音。