学艺如此，学习亦如此。

“逼”一把，让孩子明白学习意义，给予孩子坚持下去的力量，让他尝试一步步走向成功的过程，从而懂得凡事亦如此的道理。

当孩子遇到困难和挫折，你陪伴着他一起共度难关，让孩子知道他不是一个人；

当孩子遇到难题时，不要直接告诉孩子答案，要跟孩子一起探讨如何去解决问题的方案，用自己的实际行动让孩子知道，如何从努力的过程中去捋清思路，从而一步步去寻找解决问题的办法。

无论如何，我们要让孩子知道，学习是一个长此以往的过程，需要一点一滴地积累和沉淀，有些事情可能当前并不能看到成效，但是只要坚持就一定有结果！这个结果有的是你能预想到的，有的是在你意料之外的。

三十多年的班主任工作生涯中，我的心里深埋着一个不可颠覆的信念，就是在孩子的心目中为什么称呼老师总是用“敬爱的老师”。因为首先要让学生敬你，这个“敬”中就含着“怕”意。只有严师才能出高徒。他只有品尝到成功的喜悦之后，他才能体会到老师的良苦用心，正如学生王靖说过的一句话：“您那是用发自内心的深爱，一种呕心沥血的付出……”

只有这样，才能将老师的“逼他学习”，变成孩子的“只好学习”，由原来的“要你学”变成“我要学”。

在赏识教育中长大的莲子，他的家长也会适时地用惩罚教育来“逼一把”。有一次莲子默写错了好几个字。母亲要求她把所有错过的字全都抄写七遍。通常七遍是恰到好处的。因为第一遍第二遍，孩子还只是个印象，第三遍第四遍他就会了；后面几遍就是加以巩固。抄写遍数太多，那就会适得其反。因为大脑疲劳后，反而会把对的写成错的。如果再写下去，就是巩固错误了。